单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考古诗鉴赏 答 题 技 巧 李莫兰1诗歌鉴赏答题基本技巧:1.掌握读懂诗歌的基本技巧2.分辨出诗歌题材把握诗人的情感基调3.古代诗人的几种代表性的心态(壮志未酬游子思乡淡泊归隐追求志向送友思友怀古讽今)4.在读诗词的过程中要注意角度的变化情和景的内容5.一定重视题目和注释2一主要题型的答题技巧1.分析诗歌意境2.炼字题3
巩固练习【分析形象意境复习建议】1重视解题思路和步骤的训练平时训练时要养成按部就班的习惯一步一步地走拒绝越级做题举一反三熟能生巧水到渠成2解答题目时一方面要宁多勿少宁滥勿缺宁详勿简多答多写总是没有害处另一方面要点到面到尽可能答到点子上不能遗漏任何一个方面3适当了解一些诗歌鉴赏专门术语在本节尤其要注重一些关于意境(氛围)特点方面的术语积累例如:孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉恬静安谧 雄奇优美 生
诗歌鉴赏答题技巧人物形象鉴赏题答案一般有三部分构成:(1)概括形象特点(2)分析形象的基本特征(注意表达技巧)(3)指出形象的意义(注意情感) 鉴赏人物形象常用到的重要词语 不慕权贵豪放洒脱傲岸不羁心忧天下忧国忧民寄情山水归隐田园怀才不遇壮志难酬慷慨愤世矢志报国报国无门建功立业友人送别思念故乡献身边塞反对征伐爱恨情长悯农怜农热爱山川哀叹昔盛今衰等炼字题的答题步骤(1)寻找并鉴赏诗句中精练的词语:
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高考语文诗歌鉴赏的答题技巧第一种模式 分析意象意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情 解答分析:这是一种最常见的题型所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景情境三个方面答题时三方面缺一不可 答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面并准确概括考生应抓住诗中的主要景物用自己
高考古诗鉴赏 答 题 技 巧 357 (09福建卷) 5.阅读……(6分) 江行 [宋]严羽暝色蒹葭外苍茫旅眺情残雪和雁断新月带潮生天到水中尽舟随树杪行 离家今行宿厌听棹歌①声[注] ①棹歌:行船时船工所唱的歌?? ⑵请从景与情的角度赏析本诗颔联4分11试一试方法试一试检测表达技巧检测表达技巧(1)风格特征:沉郁悲怆(深沉凝重)(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗词鉴赏艺术手法诗词鉴赏艺术手法表达方式修辞手法表现手法这首诗采用了(表达方式修辞手法表现手法)技法写出了(意象)的(某某)特点表现了(突出了)(某某)思想感情起到了(某某)作用???? 表达方式有:叙述描写抒情议论(说明)???? 修辞手法有:比喻比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏规范答题技巧诗歌鉴赏之艺术手法艺术手法1 表达方式2 表现手法3 修辞方法4 结构技巧表达方式记叙议论说明抒情描写 抒情:直接抒情/直抒胸臆 间接抒情:1 借景抒情—触景生情 融情入景 情景交融2 借事抒情即事感怀3 托物言志 托物寓理4 借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今5 用典抒情
第一种模式 分析意象意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情 解答分析:这是一种最常见的题型所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景情境三个方面答题时三方面缺一不可 答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面并准确概括考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠
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