七巧板的来历 =464552 t _blank 好育园博客0V[x-P[K R9xAxb{TLK4iJ0?????七巧板又称智慧板是我国古代的一种拼板工具七巧板中有长方形平行四边形和三角形它的数目不多却能拼出很多种图形如能拼出从0到9的十个数字或汉语拼音字母也能拼出几何图形动物建筑物等那简简单单的七块板竟能拼出千变万化的图形谁能想到呢这种玩具是由一种古代家具演变来的
七巧板给我带来的启示 ——历奇拓展训练心得2011年1月28日我有幸作为中大岭南学院EMBA学员中的一分子参加了当天在广州番禺历奇山庄举行的户外拓展活动本次活动进行了整整一天的时间中间经历过不少的艰难与苦痛但所得到的收获却使得我们的付出亦显得是那么的有价值因为我们在不断发掘自我潜能不断的领悟提升 自己在 t _blank 拓展训练中有很多 拓展训练项目 t
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夕阳花儿读书会居民朋友们小朋友们你们好大家知道今天是我们国家的什么传统节日吗农历七月七日是个双喜的日子也是我们百环夕阳花儿读书会成立的日子今天是我们第一天活动欢迎在座的朋友们首先我们要感谢这次读书会的志愿者退休教师陈老师退休老党员周老师同学吕佳宜李子赫范姝琳马诗凝稍后她们会与我们共同分享此次的读书内容:关于七夕的来历与传说以及爱国教育纪念反法西斯胜利70周年历史事件在读书活动开始前我先简单介绍一下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七巧板欣赏
第1课 七巧板的来源与发展史(1课时)一.教学目的:了解七巧的来源七巧板的来源现代智力七巧板的发展进一步了解祖国传统文化的悠久历史喝浓厚的文化底蕴祖国优秀的民间玩具对世界儿童娱乐以及智力开发所起的积极作用二.教学重点难点:现代智力七巧板的发展三.教学准备:七巧板实物多媒体课件四.教学过程:1.兴趣引入:演示多种七巧板引出课题2.读教材了解七巧的来源3.传统七巧板的来历:出示传统七巧板图片问:
校本课程智力训练 课题:七巧板主备人:朱守岭 二备人: 时间:2010年10月11日 学习目标1通过让学生画(或折)剪拼培养学生动手操作技能和主动获取知识的能力2让学生在玩七巧板的过程中进一步认识各种图形建立初步的空间观念3让学生在拼图案的过程中感受美欣赏美创造美提高学生的
七巧板拓展训练的完整内容项目规则:1 把所有学员分成7个组或7的倍数组每7组为一大组1-6组间隔1.5米组成一个正五边形7组占据五边形的中心其他大组相同2 每组按照自己的任务书完成任务每个大组得分超过1000分视为成功3 任务过程中学员不能移动自己的位置4 将七巧板分发给各组(每组得到5套七巧板中的随机5块)5 将任务书及图一至图七按顺序分发给一至七小组6 项目时间为:40分钟附:七巧板任务
第 31 页 第32页初 一 年级 数学 科 探究新知 学案 主备: 王金叶 时间 : 11月 25日 学习内容: 有趣的七
《七巧板》教案一教学目的:1加深对七巧板的认识了解2会用七巧板拼出不同的图案3培养学生的空间想象能力创新精神和实践能力二教学重难点:能根据现有的图形想象激发创意拼图二课前准备:七巧板三教学过程:(1)合作玩游戏师:玩七巧板要注意什么学生:多角度思考师:老师给出图形大家有信心接受挑战吗下面由每个同学玩第1个游戏拼吧台好开始给出部分图形学生试拼 (教师巡视及时表扬做得好的同学)师:评论:说出哪
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