乘法运算定律计算下面各题用交换因数的位置的方法进行验算它们的积不变.48② 1×23 =1×32 ( ) 3×(25×4)综合练习 48× 25
乘法运算定律计算下面各题用交换因数的位置的方法进行验算它们的积不变.48② 1×23 =1×32 ( ) 3×(25×4)综合练习 48× 25
乘法交换律和结合律教学内容:人教版教科实验书四年级下册P3335页例1、例2 学习目标:探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。2、能根据具体情况,灵活选择算法。3、感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点:理解和掌握乘法交换律和结合律。教学难点:理解乘法交换律和结合律。教学过程:一、复习导入1、填空27+36=36+ 140+32+8=120+
更多请号:更多请号:第3课时 加法交换律和乘法交换律一运用加法交换律和乘法交换律在 里填上适当的数5347=47 3664=64 25×36=36× 57×82=82×用竖式计算下面各题并运用加法交换律或乘法交换律进行验算678286= 195397=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题探究练习拓展乘法结合律125×9×8125×9×8125×8×91000×990001.结合下面的例子说明等式为什么成立2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填35×2×535×( × ) (25×60)×4( × ) ×125×4×25×8( ×
备课教案教学内容第3单元运算定律课时第4课时 乘法的交换律和结合律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
abba abc a(bc)用简便方法计算(写上运算定律)
更多请号:更多请号:第四单元 运算律第四课时 乘法结合律教学内容: 课本第54-55页?教学目标:?1通过探索活动进一步体会探索的过程和方法?2理解乘法结合律的意义能运用运算定律使计算简便? 3学习猜测—验证的科学思维方式经历发现归纳乘法结合律的全过程提高学生类比分析概括的能力?教学重难点:???重点:通过探索活动进一
备课教案教学内容第3单元运算定律课时第5课时 乘法的交换律和结合律练习课主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的
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