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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《圆柱和圆锥》单元复习图形名称特征举例圆柱体圆锥体 两个底面是完全相同的两个圆侧面是一个曲面打开是个长方形有无数条高 尖顶底面是个圆侧面是一个曲面只有一条高桥墩门厅柱子…沙堆圣诞帽子…底面周长×高侧面积底面积侧面积=表面积=体积=底面积×高V=sh体积=底面积×高÷3V=sh÷3(1)圆柱体的底面直径是3厘米高是9

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    一导入:点动成线线动成面面动成体我们从低年到高年已经完成了从立体图形到平面图形再到立体图形的过渡为将来到初高中学习立体几何奠定了基础《圆柱和圆锥》这一单元是我们在小学阶段空间与图形领域的最后一单元我们已经把这一单元的新课部分学完了这节课我们就针对这部分内容上一节复习课好吗(板书:复习课)二整理知识建立网络师:课前老师已经让大家把这一单元的内容进行了初步的整理大家都整理好了吗在让大家汇报之前谁

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    圆柱与圆锥复习课圆柱的侧面沿高展开后是(),长方形的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()。当底面周长与高相等时,侧面沿高剪开后是一个()形。此时,底面直径与高的比是(),高与底面直径的比是()。圆柱的侧面沿着一条斜直线展开后是(),平行四边形的底等于圆柱的(),高等于圆柱的()。对比判断:圆柱的侧面展开图一定是长方形()加深判断:圆柱的侧面展开图一定是平行四边形。练习,一圆柱茶叶筒的侧面贴着商标

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