谢谢主席各位评委各位观众对方辩友大家晚上好我方的观点是纪律会促进个性的发展 首先请允许我为大家分析辩题纪律是人以保护组织利益为目的协调组织内部成员关系的行为规范个性的发展是指人基于对社会规范的认识和自觉遵守积极能动的将自身潜能极大发挥促进是指有利于:我方将从三个方面阐述我方纪律会促进个性发展的观点从外部而言纪律是个性发展的保障纪律能够为人个性的发展提供良好的条件和适当的环境约束他人个性的肆意张扬
0536—3662207前提一定是有纪律但不过分强调纪律发展不同于变化任何坏的停滞不前的变化不在辩题之内弊的偶然性不能否定利的必然性谢谢主席各位评委各位观众对方辩友:大家晚上好我方的观点是纪律会促进个性的发展首先请允许我为大家分析辩题纪律是人以保护组织利益为目的协调组织内部成员关系的行为规范个性的发展是指人基于对社会规范的认识和自觉遵守积极能动的将自身潜能极大发挥促进是指有利于限制指不利于我
我们刚给大一打的一个题目是促进那方赢了的没有规矩不成方圆1纪律为个性的发展提供了一个优良的和相对稳定的环境2纪律限制的是共性的东西而个性不会受到限制的3纪律和个性是相互促进的当纪律阻碍了人们个性的发展那么纪律就会不断的改进.想象一下如果没有纪律的规范之下人人都得到绝对的自由那一些人所要发展的个性就会防碍到其他人的发展使整体辩的混乱最终限制自己个性的发展.就好象红绿灯有时是会暂时让你个人的交通
尊敬的主席评委以及现场观众大家晚上好在开始今天的讨论之前我们先来看几个关键词的定义纪律是用来规范学生基本日常行为习惯的条例主要从品德修养学习校园生活等方面对学生进行约束比如要求学生诚实守信言行一致上课不迟到早退静音等个性包括性格气质思维方式等个人特质和这些特质的外在表现如兴趣爱好等个性发展是指有健全人格的同时使个人特质得到发挥我们讨论的主体大学生作为接受高等教育的群体需要在大学期间接受基本通识
严明纪律抓落实 改进作风促发展努力开创党风廉政建设和反腐败工作新局面——在区局党风廉政建设工作会议上的报告陈宝剑(2013年3月29日)同志们:我代表区局党组作工作报告这次会议的主要任务是:深入贯彻落实全市国税系统党风廉政建设工作会议和区纪委三届四次全会精神总结2012年党风廉政建设和反腐败工作研究部署2013年工作任务区局党组对这次会议高度重视专题研究了这个报告党组书记局长石通真同志将作
所谓人性化管理就是围绕人的行为需要动机等人性本质而探索的管理模式马斯洛的需要五层次理论是最权威的人性需求理论基督教文化和日本企业文化是人类历史上人性化管理的典范这些都需要我们持续的学习探索实践人性化管理是当今世界上比较先进的管理理念它充分体现了以人为本的思想具有很强的可操作性和实效性正被越来越多的企业家认同和接受人性化管理:基于信任用人重视团队协助创造温情气氛和员工参与管理古语云:得人心者得天下在
一所谓人性化管理就是围绕人的行为需要动机等人性本质而探索的管理模式马斯洛的需要五层次理论是最权威的人性需求理论基督教文化和日本企业文化是人类历史上人性化管理的典范这些都需要我们持续的学习探索实践人性化管理是当今世界上比较先进的管理理念它充分体现了以人为本的思想具有很强的可操作性和实效性正被越来越多的企业家认同和接受二人性化管理:基于信任用人重视团队协助创造温情气氛和员工参与管理(日企)古语云
实施多元化评价促进学生个性发展【摘 要】:新一轮的基础教育课程改革把课程评价观的转变作为重要的枢纽《纲要》指出:要建立促进学生素质全面发展的评价体系随着新课程改革在全国范围深入开展课程评价越来越显示出其在课程改革中的重要性传统的教学评价是一种过于片面的评价方式已不利于培养学生科学素养的有效形成新的多元化的教育评价体系实现了评价主体的多元化评价方法的多样化评价内容的全面化评价时机的全程化以此来促进学
#
培养幼儿良好的个性品质促进幼儿的能力和个性的全面发展内容摘要:《规程》要求:幼儿园应在各项活动的过程中根据幼儿不同的心理发展水平注重培养幼儿良好的个性品质......促进幼儿的能力和个性的全面发展许多研究表明:良好的个性是一个人取得成功的基本条件更是一个人心理健康的重要标志纵观历史古往今来任何一个成功者无一不是在良好个性的支配下经过克服重重困难百折不挠才取得了事业的成功正如爱因斯坦所说:优秀
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报