2012年山东省高考作文阅卷评析及2013年高考备考复习建议一2012年山东省高考阅卷工作概况1.今年我省高考试题评卷点有两个分别为山东大学和山东师范大学其中山东大学承担语文数学理综3个学科的卷Ⅱ的网上阅卷工作今年评卷教师队伍主要为来自山东大学山东师范大学以及省级规范化中学的骨干教师不允许本科生参与高考阅卷处于24小时监控之中所有评卷使用的计算机全部加入独立的评卷网络系统并全部与互联网断开评
2005—2006学年高一年级期末考试语文试卷分析合肥市教育科学研究所 陈明杰一命题指导思想2005年秋季进入高一年级学习的学生是我市在初中阶段全面实行新课程改革以来升入高中阶段学习的第一届学生在国家新一轮基础教育课程改革深入发展义务教育阶段课改实验区域迅速扩大并取得了显著效果的背景下我省也正在酝酿在高中阶段实行新课程改革在此种背景下如何做好本届高一学生的期末考试命题工作就成为一个需要重视和探
2010高考语文试题命题特点分析 2009年高考是实施高中课改三年来以新课程的姿态首次亮相的高考因为高考试题具有选拔性权威性导向性的特点所以决定了2009年高考语文试题既是对新课程实施成果的一次检阅的凭借又必将对今后中学语文教学和高考复习起引领作用 2009年省高考语文试题严格依据部颁新课程高考语文大纲和2009年高考语文考试说明命题突出考查考生的语文能力整体难度控制较好体现了语文学科的工具性
高考语病题分析之并列之处多留意广东省东莞实验中学 吕雪玲句子中常用顿号和或与等来表示词或短语间的并列关系纵观近几年来的高考语病题出题人常在这些并列之处设置陷阱因此特意提醒考生注意:并列之处多留意一并列成分之间是否存在包含与被包含的关系并列即为相对独立彼此之间不能有交集不能有包含或从属关系如果有即为病句【例】(2009年高考重庆卷)B.来自海内外40多个国家地区和国内31个省直辖市的1800多位
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2006年广东高考语文试题分析第六大题第六大题考查考生的语言运用能力与去年一样共3道小题15分在去年的分析中我们曾经遗憾地指出广东卷的语言表达题没有继续在前进中探索反而回到老路上去与1999年的全国卷语言表达题形式如出一辙今年我们欣喜地看到广东卷的表达题不负众望又成了名副其实的高考试验田并结出了丰硕果实在题材题型上确实是费了心思题型作了根本性的改变令人眼前一亮叹为观止命题表现出相当大的灵活性针对性
2007年普通高等学校招生全国统一考试?语 文(宁夏卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分第Ⅰ卷三四题为选考题其他题为必考题考生作答时将答案答在答题卡上在本试卷上答题无效考试结束后将本试卷和答题卡一并交回?注意事项:?1 答题前考生务必将自己的准考证号填写在答题卡上认真核对条形码上的准考证号并将条形码粘贴在答题卡的指定位置?2 答题时使用毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写字体
2010年高考语文试题分析总结时间:2010-8-7 17:48:03?? 伴随着2010年高考在一场夏雨中的结束新课改后的第一年高考也揭开了他神秘的面纱看到真题的那一刻曾经一度迷茫的我们内心踏实了很多因为今年的语文高考试题紧扣大纲突出了新课程的教学理念始终贯穿着提高学生语文素养这一主线 试卷总体分为阅读和语言运用两大板块从卷面内容看老题型很多成语病句语句衔接仿写文言文诗歌鉴赏题都是传统题型语文
2015年山东高考语文试题分析纵观整套试卷整体来讲和去年的相比变化不大属于稳中有变变中还稳难度适中有新题无偏难怪题从基础知识到能力考核再到文章的写作从古文古诗歌到现代文阅读从题型到题量到题顺各个方面圴基本与去年相同这也正好体现了国家在考试前所颁布的语文考试大纲的基本要求也基本符合近年来所试行的教育部要求的语文素质能力改革之标准要求等总体来说语文试题基本成功具体分析如下?一?????????????
结构变 选材精 设题妙 难度稳????????????????????????? ——2014年高考(山东卷)英语试题评析??? 2014年高考山东卷英语试题的试卷结构较往年有了较大的变化取消了听力部分考试减少了5个单项填空试题增加了一篇10个小题的完形填空和5个阅读理解题试题在选材和命制等方面沿袭了历年来山东卷的风格所选文章话题丰富体裁多样试题设计精益求精稳中有变试题难度稳定没有因为试卷结构的变
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