17麋鹿 教学要求: 1.学会本课生字理解由生字组成的词语 2.能给课文分段归纳段落大意 3.能准确流利有感情地朗读课文 4.凭借具体的语言材料对学生渗透保护野生动物的教育 教学重点:让学生体会保护野生动物的重要性 教学难点:激发学生热爱大自然保护野生动物的思想感情 教学时间: 三课时 教学过程: 一次备课二次备课 第一课时 一激趣导入 1.同学们中国是世界
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 17. 麋 鹿17.麋鹿卡 麋鹿是中国特有的动物也是世界珍稀动物它善于游泳再加上宽大的四蹄非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草树叶和水生植物等一般生活在今天的长江流域一带可惜的是长江流域是人类的重要繁衍之地麋鹿成了人们的捕食对象致使这一珍稀动物的数量急剧减少其野生种群很快便不复存在了 值得庆幸的是英国的十一
17 麋 鹿学案与巩固案制作人:刘井春 制作时间:班级: : 完成时间: 【教学目标】1.能正确流利有感情地朗读课文能讲述麋鹿的外形特点生活习性传奇经历2.认识本课11个生字其中5个只识不写会读会写6个生字理解文中的新词3.读懂课文内容知道麋鹿的外形特点生活习性传奇经历体会到保护珍稀动物的重要性学 案一将生字组成词再读一
单 元七主 备 人李宝升执 教 人李宝升课 时第3课时课 题17 麋鹿课 型新授教 学目 标体会保护野生动物的重要性增强保护野生动物的意识教学要点重点:体会保护野生动物的重要性增强保护野生动物的意识难点:体会保护野生动物的重要性增强保护野生动物的意识教学准备相关课件教 学 预 案个 性 设 计一.复习导入简单说说麋鹿的外形和传奇的经历二.精读训练第一段1.轻声读第一
《麋鹿》教案?[教学目标]??? 1.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物教育学生保护动物保护自然环境 2.精读课文理解课文内容理解麋鹿的外形特点生活习性以及它的传奇经历 3.从麋鹿多灾的命运领悟到野生动物需要我们大家共同努力去保护他们[教学重点]理解麋鹿的外形特点生活习性以及它的传奇经历[教学难点]从麋鹿多舛的命运领悟到野生动物的命运往往和国家的命运联系在一起?[教学准备]课件制作[教学过程]一复
麋 鹿【教材简析】《麋鹿》属于苏教版小学语文六上第五单元中的课文是一篇科普说明文主要介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点生活习性和传奇经历体现了国家对保护野生动物的高度重视激发学生热爱大自然保护野生动物的思想感情文章结构清晰语言质朴在朴实的说明中注入浓浓的情趣极易激发学生的阅读兴趣本课分两课时教学这里是第二课时的教学设计【教学目标】1.能结合语境说说放养与饲养陆续与相继的细微差别在运用中积累描写麋鹿
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维扬区小学语文书香教学设计年 级六主备人陆慧所在学校竹西小学单 元第五单元课题17 麋鹿教学目标 1.学习生字掌握滩涂敏捷繁殖销声匿迹输出基金会等词语 2.默读课文理解课文内容了解麋鹿的外形特点生活习性以及它的传奇经历 3.让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物培养保护动物保护自然环境的意识 教学重难点从麋鹿多舛的命运领悟到野生动物的命运往往和国家的命运联系在一起 教学准备搜集有关麋鹿
《麋鹿》教学设计 一复习导入1师:有这样一种动物它角似鹿面似马蹄似牛尾似驴这种动物就是——麋鹿今天让我们走进课文一起来了解这种动物我们首先来朗读一下学习目标 2通过上节课的学习我们了解到课文从哪几方面介绍麋鹿的特点呢 板书:? 外形特点 生活习性 传奇经历 ?二精读课文: (一)学习课文2——4自然段了解麋鹿的生活习性和外形特点 1.默读课文2——4自然段用——画出写麋鹿外形特点的句子用??
《麋鹿》以简洁的语言和丰富的内容层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运体现了我国对于保护野生动物的重视本课文字简练情感丰富:晨雾如清纱般漂浮四不像当作姜子牙的坐骑失而复得的经历既丰富了文章的内容又使学习者兴趣倍增在获得知识的同时受到美的熏陶和爱国主义教育 现代语文教学的一个重要内容就是发挥学生的自主学习的意识培养学生的自主学习能力在语
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