《食物中的营养》教案及反思 资溪实验小学:陈云山教学目标⑴:知识与能力知道食物为我们提供六种营养成分:蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用没有一种食物含有所有的营养成分了解合理安排饮食的重要性⑵:过程与方法通过收集观看交流等获取信息丰富对食物中的营养成分营养的类别等方面的认识通过实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉激发探究营养成分的浓厚兴趣⑶:情感态度价值观在对
《食物中的营养》教学反思东晓小学 陈健 《食物中的营养》一课是教科版小学科学四年级下册《食物》单元中的第2课时这节课我采用习本模式切入点是从学生熟悉的生活入手以食物为载体组织了一系列探究活动本节课分为课前习课中习及课后习三个阶段本科主要目的主要是让学生了解食物中含有哪些营养成分感受各种营养与支撑人体生命活动的关系通过简单的实验会辨别食物中的营养成分这是一节对习本模式应用在科学课
课题:《食物与营养》教与反思科室:1课时执教人:临淄遄台小学 王青教材分析:《食物与营养》是青岛版教材三年级下册第三单元 我们吃什么中一课是继《我们的食物》之后科学饮食是人类健康的基础本单元想通过学生的学习可以养成良好的饮食习惯并借此深入探究人类生命活动中一些有意义的问题从而使学生对生命的本质认识上升到新的高度针对《食物与营养》特制定以下学习目标:能对食物营养提出相关的问题并知道研究不同的问题
食物中的营养教案教学目的和要求:指导学生初步认识食物中的五种主要营养成份:蛋白质脂肪淀粉矿物质维生素和水2使学生初步学会用实验的方法检验食物中的营养成份培养学生的实验能力教学准备:1油瘦肉花生米馒头马铃薯米饭饼干等食物2实验材料有棉球碘酒纸塑料盘等教学过程:(一)导入新课:1我们的生活离不开食物这时因为食物中含有人体所必需的营养成份今天我们就来研究食物中的营养成份(二)学习新课:1指导学生认
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题食物中的营养课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1、人体所需要的营养是从食物中得到的。2、人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。3蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级民以食为天满汉全席第一节 食物中的营养物质人教版七年级生物(下)第四单元 第二章 六大营养物质: 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素 一 连一连?A.脂肪????????? a.人体生命活动的主要能源物质?B.糖类??????????? ?b.备用的能源物质
食物中的营养物质 编制人:姜艳 地点:实验室 第1课时 一.学习目标1. 说出人体需要的主要营养物质2. 运用科学探究方法测定食物中的能量3. 认同人类的营养物质主要来自于生物圈中的其他生物二.教学重点难点1. 人体需要的主要营养物质的来源及作用2. 测定食物中的能量知道几种维生素缺乏时的症状和食物来源预习内容及方法1.
食物中的营养物质教学目标1.说出人体需要的主要营养物质知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源2.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状3.加深对科学探究一般过程的认识进一步提高提出问题作出假设制定并实施探究计划处理数据和分析探究结果的能力4.食物中的营养物质认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点重 点1.营养物质类别探究的一般过程及对探究数据的处理难 点2.探究活动的组
第二章人体的营养第一节?? 食物中的营养物质教学目标1.说出人体需要的主要营养物质知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源2.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状3.加深对科学探究一般过程的认识进一步提高提出问题作出假设制定并实施探究计划处理数据和分析探究结果的能力4.食物中的营养物质认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点教学重点和难点1.营养物质类别探究的一般过程及对探究数据
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