学业分层测评(一)(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.如图1-1-13已知l1∥l2∥l3ABCD相交于l2上一点O且AOOB则下列结论中错误的是( )图1-1-13A.ACBDB.AEEDC.OCODD.ODOB【解析】 由l1∥l2∥l3知AEEDOCOD由△AOC≌△BOD知ACBD但OD与OB不能确定其大小关系.故选D.【答案】 D2.如图1-1-14已知AE⊥ECCE平分∠A
学业分层测评(一)(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.如图1-1-13已知l1∥l2∥l3ABCD相交于l2上一点O且AOOB则下列结论中错误的是( )图1-1-13A.ACBDB.AEEDC.OCODD.ODOB【解析】 由l1∥l2∥l3知AEEDOCOD由△AOC≌△BOD知ACBD但OD与OB不能确定其大小关系.故选D.【答案】 D2.如图1-1-14已知AE⊥ECCE平分∠A
学业分层测评(二) (建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.如图1-2-16梯形ABCD中AD∥BCE是DC延长线上一点AE分别交BD于G交BC于F.下列结论:①eq f(ECCD)eq f(EFAF)②eq f(FGAG)eq f(BGGD)③eq f(AEAG)eq f(BDDG)④eq f(AFCD)eq f(AEDE).其中正确的个数是
学业分层测评(二) (建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.如图1-2-16梯形ABCD中AD∥BCE是DC延长线上一点AE分别交BD于G交BC于F.下列结论:①eq f(ECCD)eq f(EFAF)②eq f(FGAG)eq f(BGGD)③eq f(AEAG)eq f(BDDG)④eq f(AFCD)eq f(AEDE).其中正确的个数是
一 平行线等分线段定理1.理解并掌握平行线等分线段定理及其推论认识它的变式图形.2.能运用平行线等分线段定理任意等分已知线段能运用推论进行简单的证明或计算.3.会用三角形中位线定理解决问题.1.平行线等分线段定理文字语言如果一组______在一条直线上截得的线段____那么在其他直线上截得的____也相等符号语言已知a∥b∥c直线mn分别与abc交于点ABC和A′B′C′且ABBC则A′B′___
第一讲 相似三角形的判定及有关性质1.1 平行线等分线段定理A级 基础巩固一选择题1.下列命题中正确的个数为( )①一组平行线截两条直线所得到的平行线间线段都相等.②一组平行线截两条平行直线所得到的平行线间线段都相等.③三角形两边中点的连线必平行第三边.④梯形两腰中点的连线必与两底边平行.A.1 B.2 C.3 D.4解析:③④正确它们分别是三角形梯形的中位线.①②错因为平行
学业分层测评(六)(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.如图2-1-12所示若圆内接四边形的对角线相交于E则图中相似三角形有( )图2-1-12A.1对 B.2对C.3对D.4对【解析】 由推论知:∠ADB∠ACB∠ABD∠ACD∠BAC∠BDC∠CAD∠CBD∴△AEB∽△DEC△AED∽△BEC.【答案】 B2.如图2-1-13所示圆O上一点C在直径AB上的射影为DCD4B
学业分层测评(十)(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.如图2-5-17⊙O的两条弦AB与CD相交于点EEC1DE4AE2则BE( )图2-5-17A.1 B.2 C.3 D.4【解析】 由相交弦定理得AE·EBDE·EC即2EB4×1∴BE2.【答案】 B2.PT切⊙O于T割线PAB经过点O交⊙O于AB若PT4PA2则cos∠BPT( )A.eq f(45)
学业分层测评(八)(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.AB是⊙O的切线在下列给出的条件中能判定AB⊥CD的是( )A.AB与⊙O相切于直线CD上的点CB.CD经过圆心OC.CD是直径D.AB与⊙O相切于CCD过圆心O【解析】 圆的切线垂直于过切点的半径或直径.【答案】 D2.已知⊙O的直径AB与弦AC的夹角为30°过C点的切线PC与AB的延长线交于PPC5则⊙O的半径是( )A.e
PAGE PAGE 3平行线分线段成比例定理一教学目标:㈠知识与技能:1.掌握平行线分线段成比例定理的推论2.用推论进行有关计算和证明㈡教学思考:通过探究平行线分线段成比例定理的推论培养学生数学思维能力㈢解决问题:学生经历观察操作探究交流归纳总结过程获得结论体验解决问题的多样性感悟比例中间量的作用㈣情感态度:1.通过探究活动给学生创造表现自我的机会让学生体验成功的喜悦2.培养学生合
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