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  4电磁铁的磁力小学科学六年级上册第四单元各小组制作的电磁铁吸起大头针数量统计表电磁铁的基本构造友情提示你们组决定研究的题目是什么 实验中应当控制不变的条件有哪些需要变化的条件是哪一个研究需要什么材料实验结果记录(吸起大头针数量记录)…… 我们可以设计一份表格式的实验计划，记录表的设计可以有以下栏目：注意对比实验中，需要变化的那个条件，差别要明显一些,才便于我们更好地对比观察；在实验过程中一定要细心，因为有些实验现象稍纵即逝；不要把电磁铁长时间接在电路中。谢谢!

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  2.构造：1.制作：断电时电磁铁____________增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.匝数越______磁性越______.实验结论通断电2.电铃S1

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  小小科学家 ——《磁铁》教学与体会 ?在教育改革的浪潮下目前小学常识课正在向科学课的方向前进它以培养学生的科学素养为宗旨注重发展学生的科学探究能力它提出了自主合作探究的教学理念需要教师由教学的操纵者转变为学习的组织者引导者促进者和创新思维的激发者为体现这一理念本人以《磁铁》这一课为例谈谈本人的看法：《磁铁》这篇课文是继学生认识了

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