金村教学区导学案年 级六学科数学课型讲授课授课教师设计时间2012.1.18—2012.2.8总课时1授课时间学习内容面的旋转学习目标1通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系2通过观察和动手操作等初步体会点线面体之间的关系发展空间观念3通过由面旋转成体的过程认识圆柱和圆锥了解圆柱和圆锥的基本特征知道圆柱和圆锥的各部分名称学习重点联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽
东 城 小 学 导 学 案( 六)年级(数学 )上册第(二 )单元第( 5)课 主备人: 佟世安 审核人: 备课时间:2012.8.27 课题:分数混合运算和简便运算 课型: 自学展示探究 授课时间:学习内容: 教材14页例5例6 学
《负数》导学案设计人: 审核人:温馨寄语:心有多大舞台就有多宽阳光总在风雨后学习内容:课本第24页例1例2学习目标:1通过熟悉的生活情境发现负数的存在判断一个数是正数还是负数2能正确地读写正数和负数3能记住0既不是正数也不是负数(难点)学习过程:口算训练:××= ×5﹦ ()3=68÷80= ×9×9= -×=知识链接:1最小的自然数
我的学校________________美如画我的小组___________有力量 快乐的我___________最出色快乐课题认识长方体快乐课型预习展示课年级五年级教师牛荣芳快乐目标A. 我能够说出长方体的特征B. 我能够认识并指出长方体的长宽高C.我能通过观察和想象初步学会看立体图形学 习 过 程师生笔记第一站:认真读课题明确本课学习任务第二站:回顾旧知识联
胜利学校导学案设计科目数学年 级六年级主备人:兰玉玲课题 圆柱的表面积编 号SX06004课时1 课 型综 合 课设计时间2013年学习目标使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义掌握计算方法并能正确的运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积重点理解和掌握求圆柱表面积的计算方法难点 运用所学的知识解决简单问题 学习过程学习 过程一复习导入新课师:同学
六年级数学上册导学案 图形的变换学习目标:能够借助方格纸上的操作和分析有条理地表达图形的平移或旋转的变化过程学习重难点:图形的平移或旋转过程的表述学习过程:一复述回顾:1你可以通过什么方法将图形变换2请阅读:平移与旋转的区别平移:物体变动前后相对应的部位距离相等旋转:物体变动过程中各部位在不同的位置到固定点(圆心)的距离相等二自主学习:请同学们仔细观察课本35页的方格纸中的图形变换并与
第一单元 位置濮阳县第二实验小学 苗玉凤《 位 置 》的导学案【学习内容】教科书第 2——6页的内容【学习目标】知识 用数对确定物体的位置方法 独立思考小组合作展示质疑情感 全力以赴挑战困难享受学习的快乐【学习重点】用数对表示物体位置的方法 【学习难点】能用数对确定物体的位置 【学习流程】【知识链接】 同学们关于确定位置你有哪些了解【阅读质疑 自主体验】阅读任务一:了解
六年级上册数学导学案课题:圆的整理与复习(基础练习) ? ?课型:复习课? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总第 ?7 ?课时一教学内容圆的知识复习内容包括 ?①圆的认识圆的周长面积②在圆的认识里包括圆心半径直径按要求画圆③圆的周长的意义和公式圆面积的意义和公式④轴对称图形的知识以及运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题二教学目标1知识目标:①进一步理解圆的直径半径周长面积的意义②理解圆是
第1课时 认识负数编写人 贾经蓉 学习内容教材P2—4例1例2及做一做学习目标了解负数产生的过程意义能正确地读写负数知道0既不是正数也不是负数对负数有初步的认识学习重难点重点:理解负数的含义难点:对正负数表示相反意义的理解导 学 流 程小提示及笔记【前置性学习】(1)同桌两人玩石头剪刀布的游戏赢者得到5分输者倒扣5分平局记0分将每次的分数用你喜欢的方式记在计分表上次数12345678910得
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