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1挂在壁墙上的石英钟当电池的电能耗尽而停止走动时其秒针往往停在刻度盘上9的位置这是由于秒针在9位置处受到重力矩的阻碍作用最大 2有时自来水管在邻近的水龙头放水时偶尔发生阵阵的响声这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故. 3对着电视画面拍照应关闭照相机闪光灯和室内照明灯这样照出的照片画面更清晰因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光. 4冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得
关于大自然的作文:我与自然 在一个八面环山的狭长平地上座落着一座宁静的小城镇镇的南面有一个僻静的村庄村庄里有一户和睦的人家那人家中有一个爱自然的年轻人那个年轻人就是我 我爱自然因为春天的生机盎然因为夏天的绿意勃发因为秋天的安宁沉静因为冬天的万物萌生 春天我喜欢游逛于山林田埂看着那树上嫩生的芽儿忍不住凑过去闻一闻清新便油然而生闭上眼聆听那远近的鸟语那淙淙的溪流坐下来深呼吸一阵清爽洋溢在心
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.亲爱的大自然 我怀着无比崇高的心情想着您我亲爱的大自然想着您我代表卑微渺小的人类向您表达我们发自肺腑拟的谢意以感激您毫不吝啬的对我们的赏赐 感谢您我亲爱的大自然因为有您的恩典我们才拥有了一种符号它代表了我们独特的种族见证了我们的历史它记录
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《大自然的启示》教学设计【教学目标】1.能自主认识8个生字2.能借助文章关键句和课题质疑法分别概括短文《打扫森林》《人类的老师》3.学习用联系的眼光认识自然界明确大自然能给人类以警示和启发【教学准备】ppt课件【教学重点】1.能自主认识8个生
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奇特的自然景观导入同学们大自然是一幅瑰丽壮美的图画它的美无处不在(回顾课文)而它的美需要我们发现更需要我们分享我们可以用什么方式来交流分享大自然的美呢(写作文)要想和大家交流得好作文一定要写好这节课我们就来写一写我们心中----奇特的自然景观明确要求指名读习作要求明确要求:旅游景点 身边的景物奇特的地方按顺序学生交流学生交流: 同学们什么景观给你留下了难忘的印象呢你准备写什么有什么奇特的地
大自然的启示 今天我站在我家楼下的台阶上吃饼干许多饼干渣都落到了蚂蚁的巢穴旁 不一会儿一只小蚂蚁闻到了香味慢慢地爬了过来绕着饼干渣转了几圈然后用抓住饼干渣使劲地往回拖可是饼干渣太大了这只小蚂蚁太小了它怎么拖也不能把饼干渣拖回巢穴里去怎么办呢小蚂蚁停了一会儿便开始摆动它的触角触角摆动的越来越猛烈了又过了一会儿来了一大群蚂蚁它们有的爬到饼干渣上去咬渣子有的使劲地把饼干渣拖回洞里我
《大自然的启示》学习目标:1认识8个生字2朗读课文把握每篇短文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生学等科普读物的兴趣课前预习:1.认识8个生字2.有感情朗读课文把握每篇短文的主要内容认识到大自然能给人类以警示和启发激发阅读仿生等科普读物的兴趣预习检查:1.我能给下列生字注音(?? )?? (?? )? (?? )? (?? )(?? )????? ??殃?? ?????菩?
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