《沙之书》教案??? 【知识目标】 l blogid=5cfbd7410100mseyurl= t _blank ??? 掌握本篇小说中出现的重要字词??? 了解博尔赫斯及其创作??? 领会《沙之书》的内容与题旨理解虚构对于《沙之书》表达的重要性??? 【能力和方法目标】??? 《沙之书》是一本现实中不存在的书代表的是某种神秘之物无限之物我们要正确把握的创作意图:《沙之书》所表现的是人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沙之[阿根廷]博尔赫斯 博尔赫斯(18991986)阿根廷诗人小说家为阿根廷文学在世界范围内赢得了声誉被称为是影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家 读书是他生活中一项具有压倒性优势的活动而且对他的写作意义重大他曾说:我是一个作家但更是一个好读者读书使他的视野非常广阔而且由于读书在生活中的比重很大与大多数作家不同是书籍而不
虚构的东西必须给人以真实的感觉必须符合生活发展的逻辑 盘古死后左眼变成了太阳右眼变成了浩洁的月亮千万缕头发变成颗颗星星四肢和身躯却变成三山五岳鲜血变成江河湖海肌肉变成千里沃野骨骼变成树木花草…… 沙之异乎寻常的重量里面的文字是我不认识的页码的排列引起了我的注意(无序)尽管一页页地翻阅铁锚图案却再也找不到了封面和手之间总是有好几页这本书目的页码是无穷无尽的插画没有一张重复参考:探究思考:你
#
读后感之《沙之书》线是由一系列的点组成的无数的线组成了面无数的面形成体积庞大的体积则包括无数体积……不这些几何学概念绝对不是开始我的故事的最好方式如今人们讲虚构的故事时总是声明它千真万确不过我的故事一点不假《沙之书》开头一段博尔赫斯即表明了他对待虚构的态度:如今人们讲虚构的故事时总是声明它千真万确不过我的故事一点儿不假这里人们可以理解为是那些主张写作忠于现实的人他们的小说强调尽可能地贴近现实但在博
《沙 之 书》教案 公安县车胤中学 李莉教学目标:1了解博尔赫斯及其作品2领会《沙之书》的内容与题旨3体会虚构对于小说表达的重要性及虚构与真实的联系4培养学生合情合理的编撰故事的能力教学重点:1通过《沙之书》了解小说中的虚构与真实2体会虚构对于小说表达的重要性3明确心灵的真实才是最重要的真实教学难点:体会人类在无限之物面前的恐惧及无所适从的心理明确小说的主题教学
北京市垂杨柳中学教案课 题沙之书授课日期 年 月 日第 课时课程标准解读在考试说明中的地位现代文阅读考点北京(中)高考试题的呈现选择题简答题学情分析教学目标(知识与技能过程与方法情感态度价值观)1了解博尔赫斯及其作品2领会作品的内容理解虚构对小说表达的重要性 了解小说虚构的艺术3把握小说题旨的多义性能以积极健康的态度看待无限教学重点 如何理解小说的核心意象沙之书教学难点小说中真
《沙之书》教学设计第1课时?教学目标? 知识技能?1理解事实和真实的区别?能力方法?培养学生虚构故事的能力?情感意志?情感认知---想象力比知识更重要?重点?理解事实和真实的区别虚构在写作中的作用?难点?培养学生合情合理的编撰故事的能力?板书设计?沙之书?事实(事件)≠真实(虚构)?↓↓?支撑点艺术加工?效果:艺术的真实内心的真实?教学过程:?一检查提问:?1.每组派两个代表通过生活中的点滴讲述一
《沙之书》教学设计学习目标:领会《沙之书》的内容与题旨理解虚构对于小说表达的重要性以及真实与虚构的关系学习重点:如何理解小说的核心意象沙之书学习难点:小说中真实与虚构的关系课时安排:两课时一导课并了解沙之书的 特性1能够彻底改变一个人一生的书籍或许几十年才出现一次您所面对的正是这样的一本书大家还记得这段话我们在哪见过美国版的英文版《炼金术士》封面介绍的文字沙之书这样奇妙的书籍我相信肯定有很多人从没
《沙漠之舟》教案教学目标1学习课文了解骆驼的生理特征和适应沙漠的原因理解人们将骆驼成为沙漠之舟的原因2通过课文学习掌握说明文的写作方法能够将课后进行修改插入课文相关段落完善和补充课文教学重点和难点重点:理解骆驼的生理特点和它能帮助人们穿越沙漠的原因难点:理解沙漠之舟称号的原因教学准备:课件多媒体教学过程:导入 同学们经过上节课的学习我们知道骆驼能够生活在沙漠里并且被誉为沙漠之舟人类
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报