向量与数列的和谐交汇在知识的交汇点处命题是近年高考命题的热点向量的引入拓宽了命题渠道传统的数列与向量的结合使得试题更加新颖别致下面举例说明例1(全国卷) 已知等差数列的前项和为若且ABC三点共线(该直线不过点O)求S=________. 解析: 且ABC三点共线 S=()= 评注:对于平面上三点ABP(O不在直线AB上)ABP三点共线且例2 已知一列非零向量a
队 的 力 量 与 和 谐 我是一名刚刚踏进的新职员之前我在一家个体供应商那里负责街上和小店的业务没什么纪律也很松散基本上是自管自顾一个偶然的机会让我有幸进入了江西众乐堂实业有限上完第一个星期的班就让我真正感觉到了一个正规的团队精神与和谐江西众乐堂的员工个个精神饱满洒满阳光的脸上让我原本揣着紧张的心情一下子释放开来竟能让我轻松的在短短的时间内和他们融入在一起 江西众乐堂的员
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平面向量(1)——向量向量的加法与减法实数与向量的积?例1 判断下列命题的真假: (3)λ∈R则λa>a.(4)平面内任意三个向量中的每一个向量都可以用另外两个向量的线性组合表示.例2 回答下列问题并说明理由.(1)平行向量的方向一定相同吗(2)共线向量一定相等吗(3)相等向量一定共线吗不相等的向量一定不共线吗例3 化简下列各式:在平行四边形ABCD中 a b求 .【针对练习】一
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲教师: 王升瑞高等数学 第十一讲1第三节一两向量的数量积二两向量的向量积向量的数量积和向量积 第六章 2一两向量的数量积沿与力夹角为的直线移动1. 定义设向量的夹角为? 称 记作数量积(点积内积标量积) .引例. 设一物体在常力 F 作用下 位移为 s 则力F 所做的功为注:数量积是数
一、向量的数量积返回下一页上一页第4节 空间解析几何与复数三、向量运算法则二、向量数量积的性质四、用坐标表示数量积五、向量的向量积返回下一页上一页七、向量积运算法则六、向量积的性质八、向量积的坐标表示 返回下一页上一页定义1 设a,b是两个向量,a,b的夹角为 此外,由向量投影的定义我们还可以得到: 一、向量的数量积返回下一页上一页二、向量数量积的性质返回下一页上一页三、 向量运算法则即利用数量积
选修课 《英语影视欣赏》《英国文化背景》 《希腊神话》《英语视听》 《动画英语》等社团课 英语角 模拟联合国 外国电影欣赏社 II. 教研活动:立足教学求同存异She has be a queen 其他荣誉:教师奖项:徐佳卿 2007年 所带班级被评为 上海市金爱心集体陆佳一 2007年
实数与向量的数量积(续)教材:复习二——实数与向量的数量积(续) 目的:继续复习有关知识提高学生数形结合解决实际问题的能力过程:AM继续复习实数与向量的积向量共线的充要条件平面向量的基本定理——平几问题如图:已知MN是△ABC的中位线求证:MN=BC 且MN∥BC证:∵MN是△ABC的中位线∴ ∴∴MN=BC 且MN∥BC证明:三角形重心与顶点的距离等于它到对边中点的距离的两倍 A
平面向量与解析几何交汇的综合问题苍南县龙港二高 李丕贵设计立意及思路向量具有代数与几何形式的双重身份故它是联系多项知识的媒介成为中学数学知识的一个交汇点数学高考重视能力立意在知识网络的交汇点上设计试题因此解析几何与平面向量的融合交汇是新课程高考命题改革的发展方向和创新的必然趋势而学生普遍感到不适应因此我们在解析几何复习时应适时融合平面向量的基础渗透平面向量的基本方法本专题就以下两方面对平面向
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