《其它生物的生殖》教学设计与反思(第1课时)一教学思路 ???? 通过以前学过的人类和动物的生殖方式的导引提出新的问题——其他生物的生殖方式怎样的以展示图片和活动的形式激发学生的学习兴趣以完成相关内容的分析从而完成对知识的目标教育和对学生的情感教育二教学目标 ???? 1 知识目标?? ? ⑴ 阐明有性生殖的概念? ?? ⑵ 举例说明无性生殖的类型和特点比较无性生殖和有性生殖的区别??? 2
制作:ZSX 学校:庙头中学 班级: :《其他生物的生殖》(一)教学双案目标指导:1知道植物营养生殖的概念类型和特点进行营养繁殖的实际操作并体会其应用2知道植物组织生殖的概念了解植物组织培养技术及其应用潜力内容引导: 种子繁殖(生殖):举例原理概念优缺点等1植物的生殖方式 营养繁殖(生殖):举例原理概念优缺点等
《人的生殖和发育》(第一课时)教学设计及教学反思教学目标:一知识目标:1男性和女性生殖系统的基本结构说明各部分的结构和功能2生殖细胞—精子和卵细胞能描述受精的过程及胚胎发育的过程二能力目标:1学生阅读小组讨论等活动培养学生的自学阅读能力表达能力2学生读图能力从中获取相关信息并处理信息的能力3生对知识进行归纳总结培养学生整理知识构建体系的能力三情感态度和价值观:1感悟生命来之不易体会母亲十月怀
初二生物第24课时 其他生物的生殖(一) 教学目标:(1分钟)正确区分有性生殖和无性生殖说出扦插 压条 嫁接等无性繁殖成功的关键及要领指导学生自学(1分钟)要求:1.在8分钟内认真阅读85-88页的内容 2.独立思考并完成自学思考题 学生自学教师巡视(8分钟)自学思考题由亲体产生的_____结合成_____由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖___绝大多数_____和
《人的生殖》第二课时教学设计一教学内容分析《人的生殖》是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册第一章第二节的学习内容本节课是在学习了《人的生殖》第一课时——男女生殖系统之后对受精作用胚胎发育分娩这个具体完整的新生命诞生过程等有关内容的学习探讨所要达到的目的:1认知目标①了解受精的过程并明白受精的实质懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端②了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径
第七单元生物中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖(第1课时) 【教材分析】教学目标知识技能1 描述植物的有性生殖过程。2什么是有性生殖?举例说明。3什么是无性生殖?举例说明。过程方法1回忆有关被子植物的一生的知识,总结出有性生殖的定义2引导学生“观察与思考”,归纳总结无性生殖的定义。3让学生分组讨论如何区分有性生殖和无性生殖。情感态度1引导学生总结有性生殖和无性生殖的定义
《落花生》第一课时教学设计雅荷塘小学 孙静【学习目标】1掌握本课7个生字会用居然造句2能正确流利地读课文能有感情地朗读课文对话部分3理解课文中含义深刻的句子学习花生不求虚名默默奉献的品格懂得做人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理【学习重点】理解父亲赞美花生的话的深刻含义由表及里地了解花生的可贵之处【学习难点】把花生的品格与做人联系起来进而悟出做人的道理【学习准备】1老师:
《生的食物和熟的食物》教学设计与反思建德市梅城镇中心小学 朱 晨教材简单分析:???? 《生的食物和熟的食物》是教科版《科学》第三单元第四课时的内容教材共分3个部分一生食和熟食这部分的目的只要让学生了解我们常见到可以生吃的食物和必须熟吃的食物二观察比较生熟马铃薯了解生熟马铃薯的不同点三玉米由生变熟部分的目的不在于静态地观察生玉米粒和烤熟的玉米粒异同重点是要求学生观察玉米粒
教学设计与反思?课题:《生的食物和熟的食物》科目: 科学教学对象: 四年级学生课时: 1课时提供者:杨丽丽单位: 东案小学一教学内容分析《生的食物和熟的食物》是教科版四年级下册《食物》单元的第四课本课涉及了两方面的内容一是食物的食用方式向学生表明有的食物可以生吃有的食物则需要熟吃二是食物由生到熟的变化这种变化对人体的消化吸收是有益的本节课的价值是通过观察食物生与熟的不同以及食物由生到熟的变化
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教学设计与反思?课题:《生的食物和熟的食物》科目: 科学教学对象: 四年级学生课时: 1课时提供者: 单位:一、教学内容分析《生的食物和熟的食物》是教科版四年级下册《食物》单元的第四课。本课涉及了两方面的内容,一是食物的食用方式,向学生表明有的食物可以生吃,有的食物则需要熟吃;二是食物由生到熟的变化,这种变化对人体
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