备课教案教学内容第4单元 小数的意义和性质课时第6课时小数点位置移动的变化规律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍能力目标在
3 备课教案教学内容第四单元 小数的意义和性质课时课时六:小数点位置移动的变化规律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍能力目标
3 备课教案教学内容第四单元 小数的意义和性质课时课时六:小数点位置移动的变化规律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学目标知识目标牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍能力目标
青岛版五四制小学数学四年级下册 《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》课标分析山东省肥城市桃园镇前鲁小学 夏杰一《小学数学新课程标准》第二学段(4-6年级阶段目标)(一)知识技能目标1.在具体的情境中体验从具体情境中抽象出数的过程掌握必要的运算技能理解估算的意义 2.经历数据的收集整理和分析的过程掌握一些简单的数据处理技能进一步体会数在日常生活中的作用会运用数表示事物并能进行交流(二)综
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小数点位置移动引起小数大小变化规律练习教学内容:青岛版小学数学四年级年级下册教材第636465页教学目标通过练习进一步掌握小数点位置移动引起小数大小变化规律会较为熟练地应用这一规律把一个数扩大或缩小10倍100倍1000倍……为学习小数 和复名数小数乘除法做好准备在练习中通过分析归纳推理等方法灵活解决生活中有关小数点位置移动引起小数大小变化规律的实际问题3.通过解决生活中小数点位置移动引起小数大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学下册小数点移动的变化规律学习目标本节课我们主要来学习小数点的移动同学们结合实际的例子理解并掌握小数点移动引起小数点变化的规律能够应用这个规律解决相关的实际问题在观看的过程中你发现了什么数学问题在小组中讨论你发现的结果0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从上往下观察小
431小数点移动的变化规律1把50034的小数点向( )移动( )位,就得到50034,相当于把它( )到它的( )。2把559的小数点向( )移动( )位,就得到5590,相当于把它( )到它的( )。3填一填(1)把36的小数点向左移动一位是 。?(2)把314的小数点向右移动两位是 。?(3)把003扩大到它的 倍是30。?(4)把42缩小到它的( )
小数点移动的变化规律小数的意义和性质做一做:==<<观察上面两组题目,你发现了什么?想一想这是为什么?看图讲故事:讲述《西游记》中孙悟空保护师父唐僧西天取经,途中取出金箍棒怒打小妖的故事。0009m009m09m9m= 9mm = 90mm = 900mm = 9000mm 0009m009m09m9m= 9mm = 90mm = 900mm = 9000mm 小组讨论:从上往下观察,你发现了什么
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