相关文档

• 平方千米平方米公顷之间单位换算.doc

  平方千米平方米公顷 之间的单位换算60000平方米＝（）公顷 450平方千米＝（ ）公顷 300平方千米＝（）公顷 680公顷＝（　　　　）平方千米０８平方千米＝（　　　）公顷　４平方千米＝（　　　）平方米7900平方米＝（ ）公顷8公顷＝（ ）平方米532公顷＝()平方米 3200平方千米＝（ ）公顷900平方千米＝( )公顷56000平方米＝（）公顷6公顷＝（）平方米 58平方米＝（ ）公顷

• 公顷、平方千米.doc

  三 年级 数学 导学案课 题: 公顷平方千米课型： 新授学习内容：教材第84页及练习二十第14题学习目标：?1通过活动学生能感受土地面积单位1公顷1平方千米的大小2知道1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷3进一步感受数学在生活中的运用激发学习数学的兴趣学习重点：使学生了解1公顷1平方千米的大小学习难点：知道1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷学法指导：?自主探究小组

• 公顷、平方千米.doc

  镇体育希望小学愉快教学数学导学案课题 小学三年级数学下册 面积(4)公顷平方千米 94班级：_______：_________【学习目标】1我能说出较大的面积单位是公顷和平方千米 2我会用公顷平方千米进行测量【学习难点】1公顷平方千米之间的关系 2公顷平方千米的应用【预习任务】(自主学习独立完成)填空 1早在两千多年前

• 公顷_平方千米.doc

  公顷 平方千米　　【教学目的】　　1．使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程加深对面积单位的认识培养学生的推想能力　　【教学重点】使学生进一步掌握面积单位间的换算掌握面积单位间的换算的推想过程　　【教学过程】　　一复习与思考　　1．让学生说一说如何计算一个长方形的面积　　2．做下面的题并说一说是怎样推想的　　?????? 5平方分米=(?? )平方厘米　　?????? 13平方米=(??

• 公顷平方千米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公顷平方千米

• 公顷平方千米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公顷平方千米一张邮票的面积约3( )平方厘米平方分米平方米课桌面的面积约24 ( )教室地面的面积约54( )测量体育馆的面积测量体育馆的面积　　测量土地的面积时常常要用到更大的面积单位：公顷平方千米　边长是100米的正方形面积是1公顷　边长是1千米的正方形面积是1平方千米边长是

• 公顷平方千米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是面积你能举例说明吗我们已经学习过了哪些面积单位用手比画1平方米大约有多大量较大物体的面积如测量操场面积用( )做单位量一般物体的面积如测量手帕面积用( )做单位量较小物体的面积如测量邮票面积用( )做单位平方厘米 平方分米平方米如果让你测量天安门广场的占地面积有多大

• 公顷平方千米.ppt

  6平方米 =（ ）平方分米1平方千米=( )公顷2.上海市的面积大约是6340（ ）平方千米楼房高15（ ） 课桌长8（ ）（3）用8个正方形拼成一个长方形只有一种拼法 （ ） （1812）x2=30x2=60(分米） 一辆洒水车每分钟行驶200米洒水的宽度是8米洒水车行驶6分钟

• 公顷和平方千米.doc

  《公顷和平方千米》教学反思(五年级苏教版数学)??数学教是数学活动的教学是师生生生互动共同发展的过程基于以上理念在教学设计中我力求创新并作以下处理：1整合教材给教材穿上兴趣的外衣叶圣陶说教材无非是个例子教学必须为学生学习服务因此教师要变教材为学材才能在上有效地实现教师学生于文本之间的三重对话才能使学生在数学上得到不同程度的发展因此在教学中我并没有按照教材中的编排按部就班而是尝试通过整合各

• 公顷和平方千米.doc

  公顷与平方千米的练习1测量和计算土地面积常用( )作单位计算较大的土地面积用( )作单位2公顷和平方米这两个面积单位间的进率是( )公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是( )平方米和平方千米这两个单位间的进率是( )3在括号里填上适当的数　　8公顷( )平方米 50000平方米( )公顷 6000公顷( )平方千米 50平方千米( )公顷 6公顷=(