绪论0.1地基和基础一地基和基础的概念(插图)1地基:受建(构)筑物荷重影响的那一部分地层称为地基2基础:支撑上部结构荷载并将其传给地层中地基的下部结构称为基础3直接支撑基础的地基称为持力层在持力层下方的地层称为下卧层4基础分类:埋深不大于5cm或埋深与基础底面宽度之比小于1只需简单施工程序就可以建造起来的基础称为浅基础埋深较深且需要特殊方法施工的基础称为深基础如桩基础墩基础沉井地下连续墙筏
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 浅基础本章主要内容 浅基础类型基础埋深的确定地基承载力确定基底尺寸确定减轻不均匀沉降的措施要求1掌握基础设计原则2无筋扩展基础设计及扩展基础设计方法3基础埋深及地基承载力确定4减轻不均匀沉降危害的措施2.1 概述2.1.1浅基础的设计内容与步骤2.1.2浅基础设计方法2.1.3地基基础设计的原则优先选用:天然地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章连 续 基 础本章主要内容连续基础概念 地基基础与上部结构共同工作概念柱下条形基础设计 文克尔地基上梁的计算模型与应用要求1了解连续基础的特点2掌握柱下条形基础的设计方法3从共同工作概念出发了解文克尔地基模型假设的条件及模型的应用4了解筏板基础箱形基础的内力计算方法5理解补偿性设计概念a ) 柱下单向条形基础
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章声学基础第一节 声音的特性声音的产生 声源振动 ? 声波传播 ? 听觉感受声波是在介质中传播的一种纵波声波的三要素声速(c) c=340ms(15摄氏度)波长 (λ) 频率(f) 人耳的可听声的范围:20Hz20KHz 频率越高音调越高
电气控制线路的绘制及国家标准.3 图面区域的划分便于检索阅读电气线路和原理图应将图面划分为若干区域图区的编号一般写在图的下部图的上方设有用途栏用文字注明该栏对应的电路或元件的功能.4 符号位置的索引 线圈的索引表:在接触器继电器线圈的下方画出其触点在图中分布的各个图区阅读时可快速地在相应图区找到触点辅助常闭触点所在图区号电器控制的基本方法:多处起动:按钮实现图(b)省去一个KM1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 微型计算机基础第一节 微型计算机的组成第二节 微型计算机的硬件结构第三节 微型计算机中的先进计算机技术 第四节 微型计算机的主要性能指标及典型 微型计算机 第一章 微型计算机基础第一节 微型计算机的组成一微型计算机系统的组成硬件和软件两大部分组成第一章 微型计算机基础第一节 微型计算机的组成二微
第1章绪论 11概述 地基与基础的基本概念上部结构:建筑物的地面以上部分结构。基础(下部结构):将结构所承受的各种作用传递到地基上的结构组成部分。地基:为支承基础的土体或岩体。基础工程占建筑物工程造价的20%~30%,工期占总工期的25%~30%。 基础工程属于重要的隐蔽工程,出事故补救难或无法补救,耗费大。地基基础设计中,必须满足以下三个技术条件:①地基的强度条件:要求作用于地基的荷载不超过地基
第一章 课程的基础课程的基础是指影响课程目标课程内容课程实施课程评价的一些基本领域对这个问题不同的学者有不同的看法但把心理学社会学和哲学作为课程的基础则是大家比较公认的第一章 课程的基础第一节 课程与心理学第二节 课程与社会学第三节 课程与哲学 心理学历来对学校课程具有重大影响心理学的原理及研究成果常常被用来作为各种课程抉择的依据杜威在《儿童与课程》一书中指出心理的考虑也许会遭
第3章 软件工程基础一软件工程基本概念1.软件定义与软件特点(1)软件的定义计算机软件(Software)是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分是包括程序数据及相关文档的完整集合(2)软件的组成①机器可以执行的程序和数据②机器不可执行的与软件开发运行维护使用等有关的文档(3)软件的特点①软件是一种逻辑实体而不是物理实体具有抽象性可记录在纸上或存储介质上无法看到其本身形态必须通过观察分析思考判断才
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