相关文档

• 第八单元认识钟表测试卷.doc

  第八单元认识钟表测试卷第1卷(69分)： 班 一连一连(8分)二认一认连一连(6分) 7时整 快7时了 7时刚过三认一认写一写画一画(9分) 四过1个小时后是几时(8分)

• 第八单元认识钟表测试卷.doc

  第八单元认识钟表测试卷第1卷(69分)： 班 一连一连(8分)二认一认连一连(6分) 7时整 快7时了 7时刚过三认一认写一写画一画(9分)四过1个小时后是几时(8分)

• 第七单元认识钟表单元测试卷.doc

  第七单元认识钟表单元测试卷?一? HYPERLINK 填空(30分每空1分)1时针走一个大格是(?? )时走一圈是(　 )个小时分针走一个小格是(? )分走一个大格是(??? )分走一圈是(??? )分22∶10再过30分钟后是(??? )时(??? )分3现在时间是上午7时45分再过(??? )分是8时正4现在的时间是1∶57再过3分是(??????? )5(??? )时整时针和分

• 第八单元跟踪检测卷认识钟表.docx

  PAGE4 NUMPAGES6北师大版数学一年级上册第八单元跟踪检测卷一观察钟面填一填(第4题1分其余每空2分共17分) 　　　　 1．钟面上一共有(　　)个数从(　　)到(　　)2．钟面上(　　)针长(　　)针短3．左边的钟面是(　　)时右边的钟面是(　　)时4．分针指向12时针指向2是(　　)时5．分针指向6时针在10和11中间是(　　　　)二我会选(把正确答案的序号填在括号里)(

• 第八单元__认识钟表.doc

  第八单元 认识钟表?一【单元教学内容】：认识钟表(第91页--第95页)二【单元分析】本单元《认识钟表》的内容有认识钟表认识整时(钟表和电子表)认识半时(钟表和电子表)本单元的编排具有以下几个特点：第一提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材学生的经验和兴趣第二数学知识来源于生活通过学习将所学知识运用到生活中去第三强调学生的数学活动第四能运用生活经验对有关的数学信息作出解释并初步学会用具体

• 第八单元认识钟表.doc

  ? 第八单元　认识钟表教学要求：知识与技能：知道钟表在生活中的作用初步认识钟表会看整时半时认识钟表上表示的几时刚过快几时啦和大约是几时等过程与方法：让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程通过学生熟悉的情境了解钟面上表示的大约是几时情感态度与价值观：培养学生合理安排时间的习惯使学生学会有计划地安排自己的作息时间培养学生珍惜时间和遵守时间的正确态度教学重点：知道钟表在生活中的作用初步认识钟表

• 第八单元-认识钟表.doc

  课题：认识钟表一年级（上）教学内容：教科书第9192页，完成练习13题．学习目标：1、通过观察生活中的钟表，能够认识钟表的组成，并能准确地指出时针、分针及钟面的数字。2、通过看、摸、比较等活动，认识整时，并能够准确的掌握整时的两种表示方法。3、借助观察、动手操作等活动，能够建立整时的概念。目标分解依据：①学科课程标准中的相关陈述：本单元主要是让学生结合自己的生活实际学会看整时和半时，初步认识钟

• 第11单元认识钟表单元测试.doc

  #

• 第一单元《认识钟表》试卷分析.doc

  第一单元《认识钟表》试卷分析本单元知识重难点：1能够区分时针(短又粗)分针(细又长)2知道钟面上还有12个数12个格3知道时针分针旋转的方向(顺时针)4认识整时：分针指着12这样的时刻就是整时会辨认整时：分针指着12时针指着几就是几时5认识半时：分针指着6这样的时刻就是半时会辨认半时：分针指着6时针走过几在几和几的中间就是几时半7会拨整时半时会用直尺画整时和半时?? 如画7时：分针指着12(

• 8.认识钟表_单元测试8.doc

  单　元　测　试(八)一先圈出10个再数一数二看图写数三猜猜我是谁四数一数写一写 五现在是几时过2小时后是几时　　六你知道被小猫踩掉的数是几吗　　七根据时间填上分针　　八填一填 九连一连 9 : 00 12 : 30 6 : 00 7 : 30十看图填空十一哪一行规律不一样打十二看钟面写出各是几时