第4课 烛之武退秦师 一实词1.通假字(1)今老矣无能为也已:________________(2)行李之往来共其乏困:________________(3)秦伯说与郑人盟:________________________________(5)夫晋何厌之有:(4)失其所与不知:________________点拨 (1)已同矣了(2)共通供供给供应读ɡōnɡ(3)说通悦高兴读yuè(4)知通智明智
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《烛之武退秦师》同步测试一. 基础知识:1. 对下列各句中加点的字解释不正确的一项是(??? )A. 使杞子逢孙杨孙戍之乃还(撤走)? B. 夫晋何厌之有(讨厌)C. 焉用亡郑以陪邻(增加) D. 行李之往来共其乏困(供给)2. 对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是(??? )A. 晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也(从属二主)B.?以乱易整不武(容易) C.?许之(答应)?? D. 使杞子逢
第 \* MERGEFORMAT - 6 - 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页 《烛之武退秦师》同步测试一 基础知识:1 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是(??? )A 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走)? B 夫晋,何厌之有?(讨厌)C 焉用亡郑以陪邻(增加) D 行李之往来,共其乏困(供给)2 对下列各句中加点的字词,解释不正确的一项是(??? )A
【必修一】 烛之武退秦师 【重点实词】 1贰 ①从属二主(本文:以其无礼于晋且贰于楚也) (例:国不堪贰君将若之何《左传?隐公元年》) ②离心背叛 (例:夫诸侯之贿聚于公室则诸侯贰《左传》) ③不专一 (例:贰则疑惑《荀子?解蔽》) ④再重复 (例:不迁怒不贰过《论语?雍也》) 2鄙 (边 境 界
烛之武退秦师【教学目标】1赏析人物形象提高学生初步鉴赏文言文的能力2学习烛之武国难当头不计个人得失顾全大局的优秀品质【教学重点】分析烛之武这一人物形象【教学方法】探究拓展法【教具使用】多媒体【课时安排】一课时【教学步骤】一 导入:曹操有句诗:老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已古往今来有多少志存高远之士哪怕社会命运对他如何不公但到了紧要关头依然挺身而出为国家为苍生献出自己的一分光和热烛之武就是这样的一
高一语文烛之武退秦师教学目标 一知识教育目标 1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟善于辞令以及起伏跌宕生动活泼的情节 2.掌握文章中出现的古汉语常识注意多义词在不同语境中的不同意义和用法 二能力训练目标 1.训练学生古文句读能力和概括能力 2.通假字的准确识别运用 三德育渗透目标 1.正确认识烛之武在国家危难之际临危受命不避险阻只身说服秦君维护了国
烛之武退秦师 教学案(人教版必修1)教学目标:1 提要钩玄用简练的语言概括文章的2能正确理解文中词语的含义尤其是下列十五个词语:贰军辞鄙陪行李共济肆阙说若夫微之并能归纳其中四个词语的义项:若夫微之3能准确理解和把握烛之武说 退秦师的原因4学习记叙文一波三折的情节安排背诵全文教学重点:1 提要钩玄用简练的语言概括文章的2能正确理解文中词语的含义尤其是下列十五个词语:贰军辞鄙陪行李共济肆阙说若
《烛之武退秦师》第一课时导学案年级:高一 编写:张丽玲 审定:高一语文备课组 日期:2011-08-30 班次: 小组: :【学习目标】 1基础知识目标:了解《左传》有关知识积累文言实词虚词通假字古 今异义词词的活用和特殊句式2基本
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