一、选择题1 ( 2016福建福州,3,3分)如图,直线a,b被直线c所截,∠1和∠2的位置关系是A.同位角 B.内错角C.同旁内角 D.对顶角【答案】B【逐步提示】本题考查了同位角、内错角、同位角和对顶角的识别,解题的关键是认识三线八角,根据内错角的定义可得答案.【详细解答】解:直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是内错角,故选择B 【解后反思】三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角
一、选择题1 ( 2016福建福州,3,3分)如图,直线a,b被直线c所截,∠1和∠2的位置关系是A.同位角 B.内错角C.同旁内角 D.对顶角【答案】B【逐步提示】本题考查了同位角、内错角、同位角和对顶角的识别,解题的关键是认识三线八角,根据内错角的定义可得答案.【详细解答】解:直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是内错角,故选择B 【解后反思】三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角
一、选择题1 ( 2016福建福州,3,3分)如图,直线a,b被直线c所截,∠1和∠2的位置关系是A.同位角 B.内错角C.同旁内角 D.对顶角【答案】B【逐步提示】本题考查了同位角、内错角、同位角和对顶角的识别,解题的关键是认识三线八角,根据内错角的定义可得答案.【详细解答】解:直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是内错角,故选择B 【解后反思】三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角
一、选择题1 ( 2016福建福州,3,3分)如图,直线a,b被直线c所截,∠1和∠2的位置关系是A.同位角 B.内错角C.同旁内角 D.对顶角【答案】B【逐步提示】本题考查了同位角、内错角、同位角和对顶角的识别,解题的关键是认识三线八角,根据内错角的定义可得答案.【详细解答】解:直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是内错角,故选择B 【解后反思】三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角
一、选择题1 ( 2016福建福州,3,3分)如图,直线a,b被直线c所截,∠1和∠2的位置关系是A.同位角 B.内错角C.同旁内角 D.对顶角【答案】B【逐步提示】本题考查了同位角、内错角、同位角和对顶角的识别,解题的关键是认识三线八角,根据内错角的定义可得答案.【详细解答】解:直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是内错角,故选择B 【解后反思】三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角
一、选择题1 (2016山东省东营市,3,3分)如图,直线m∥n,∠1=70°,∠2=30°,则∠A等于()A.30°B.35°C.40°D.50°【答案】C【逐步提示】本题考查平行线的性质,三角形的外角的性质.【详细解答】解:∵m∥n,∴∠1=∠3=70°,而∠3=∠A+∠2,∴∠A=∠3-∠2=70°-30°=40°.故选择C【解后反思】解答本题易于出现平行线的性质用错或计算错误.【关键词】
一、选择题1 (2016山东省东营市,3,3分)如图,直线m∥n,∠1=70°,∠2=30°,则∠A等于()A.30°B.35°C.40°D.50°【答案】C【逐步提示】本题考查平行线的性质,三角形的外角的性质.【详细解答】解:∵m∥n,∴∠1=∠3=70°,而∠3=∠A+∠2,∴∠A=∠3-∠2=70°-30°=40°.故选择C【解后反思】解答本题易于出现平行线的性质用错或计算错误.【关键词】
一、选择题1 (2016山东省东营市,3,3分)如图,直线m∥n,∠1=70°,∠2=30°,则∠A等于()A.30°B.35°C.40°D.50°【答案】C【逐步提示】本题考查平行线的性质,三角形的外角的性质.【详细解答】解:∵m∥n,∴∠1=∠3=70°,而∠3=∠A+∠2,∴∠A=∠3-∠2=70°-30°=40°.故选择C【解后反思】解答本题易于出现平行线的性质用错或计算错误.【关键词】
一、选择题1 (2016山东省东营市,3,3分)如图,直线m∥n,∠1=70°,∠2=30°,则∠A等于()A.30°B.35°C.40°D.50°【答案】C【逐步提示】本题考查平行线的性质,三角形的外角的性质.【详细解答】解:∵m∥n,∴∠1=∠3=70°,而∠3=∠A+∠2,∴∠A=∠3-∠2=70°-30°=40°.故选择C【解后反思】解答本题易于出现平行线的性质用错或计算错误.【关键词】
一、选择题1 (2016山东省东营市,3,3分)如图,直线m∥n,∠1=70°,∠2=30°,则∠A等于()A.30°B.35°C.40°D.50°【答案】C【逐步提示】本题考查平行线的性质,三角形的外角的性质.【详细解答】解:∵m∥n,∴∠1=∠3=70°,而∠3=∠A+∠2,∴∠A=∠3-∠2=70°-30°=40°.故选择C【解后反思】解答本题易于出现平行线的性质用错或计算错误.【关键词】
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