一小四年级数学导学案主备人:陈强 审核人: 使用人:班 级: 小主人: 编 号:课题田忌赛马问题课型新授学习目标体会对策论方法在解决问题中的应用提高解决实际问题的能力学习过程学 习 内 容评价指南知识链接1课前预习听听田忌赛马的故事2玩扑克游戏比大小独立尝试自学例题:田忌是用了什么样
《数学广角—对策论》教学设计教学目标:1. 学生通过简单的事例初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用2. 在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识同时培养学生详细分析周密思考的思维品质3. 初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力教学重点难点:1.顺序找出六种策略不重复不遗漏发现只有一种可以取胜2.熟练的应用这种对策解决实际生活问题教学过程:一游戏导入 ??创设情
Reading FunSub topics go here3.5.7和4.6.8数字游戏四年级上册数学广角田忌赛马1齐王与田忌一共赛了几次马 2第一次谁赢了马是怎样出场的3第二次谁赢了马又是怎样出场的4听了这个故事你有什么感受听读质疑自主探究田忌赛马(一)上中上中下下上中下下上中田忌赛马(二)田忌找来了他的军师与齐王的第二次赛马?齐王田忌本场胜者第一场上等马下等马齐王第二场中等马上等马田忌第三场下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角东西湖实验小学:赵清芝 大家听过<<田忌赛马>>这个故事吗今天我们就来听听这个故事吧齐王田忌本场胜者第一场第二场第三场上等马上等马齐王胜中等马中等马齐王胜下等马下等马齐王胜田忌失败的原因: 齐王每个等级的马都比田忌的强田忌到底用了什么方法赢了齐王呢用表格的形式表示:齐 王田 忌本场胜者第一场第二场第三场齐王
学校:万朝镇小学 :李兰通信地址:重庆市石柱县万朝镇小学教案背景:1面向学生:小学 2学科:数学2课时:13教师利用网络搜索有关数学广角的案例课件视频图片等(利用百度搜索引擎在百度里知道百度新闻百度网页百度图片百度视频里找结合自己的教学风格有目的找)一教学课题四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计二教材分析借鉴百度搜索()运筹思想和对策方论的理论都是比较系统抽象的数学思想方
学校:万朝镇小学 :李兰通信地址:重庆市石柱县万朝镇小学教案背景:1面向学生:小学 2学科:数学2课时:13教师利用网络搜索有关数学广角的案例课件视频图片等(利用百度搜索引擎在百度里知道百度新闻百度网页百度图片百度视频里找结合自己的教学风格有目的找)一教学课题四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计二教材分析借鉴百度搜索(:)运筹思想和对策方论的理论都是比较系统抽象的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扑克牌比大小(三局两胜制):AB数学广角:对策问题现在我们从数学的角度来理解田忌到底用了什么方法赢了齐王用表格的形式表示:齐王田忌本场胜者第一场第二场第三场齐王胜田忌胜田忌胜上等马下等马中等马上等马下等马中等马齐王田忌本场胜者第一场上等马下等马齐王胜第二场中等马上等马田忌胜第三场下等马中等马田忌胜在同等级别的马中田忌的马不如齐
大家听过田忌赛马这个故事吗?现在老师把这个故事讲给大家听。听了这则故事后,现在我们从数学的角度来理解,田忌到底用了什么方法赢了齐王?用表格的形式表示:齐王胜田忌胜田忌胜在同等级别的马中,田忌的马不如齐威王的马,而经过孙膑这么一调换,却让田忌赢取赛马的胜利。这说明策略在这场比赛中起了重要的作用。所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法?田忌和齐王骞马一共有多少种策略呢?你能把它列举出来吗?上等马中等马
大家听过田忌赛马这个故事吗?现在老师把这个故事讲给大家听。听了这则故事后,现在我们从数学的角度来理解,田忌到底用了什么方法赢了齐王?用表格的形式表示:齐王胜田忌胜田忌胜在同等级别的马中,田忌的马不如齐威王的马,而经过孙膑这么一调换,却让田忌赢取赛马的胜利。这说明策略在这场比赛中起了重要的作用。所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法?田忌和齐王骞马一共有多少种策略呢?你能把它列举出来吗?上等马中等马
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级上册数学广角 对策问题比大小A:B:哪一组大谁就获胜107596310 7 5比大小9 6 3A:B:第一局:A组胜96310 7
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