2024-07-011《史记》选读2024-07-012教学目标1、学习《史记》以矛盾冲突来表现人物性格的写法。2、认识中国传统思想中“义”的丰富内涵,体会人物的高尚精神及人物立身行事的价值取向。 晋景公之三年,大夫屠岸贾欲诛赵氏。初,赵盾在时,梦见叔带持要而哭,甚悲;已而笑,拊手且歌。盾卜之,兆绝 而后好。赵史援占之,曰:“此梦甚恶,非君之身,乃君之子,然亦君之咎。至孙,赵将世益衰。”1、叔带托
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵氏孤儿【学习目标】1梳理积累重要文言知识点 2点评讲读相结合引导学生理解如何在矛盾冲突中刻画人物形象凸现主旨 3学习人物形象中体现的忍辱负重舍身就义的大义精神 学习重点与难点:梳理积累文言知识点鉴赏本文将人物置于矛盾冲突中来突现【通假字】梦见叔带持要而哭??????同腰韩厥告赵朔趣亡?????通促赶紧?而朔妇免身????
《赵氏孤儿》的故事本来就很俗2010年12月08日 13:46:50 陈凯歌的《赵氏孤儿》才一上映果然不出所料叫好声渐渐的就弱了下来之所以不出所料并不是对陈凯歌有什么偏见而是觉得在现在的中国之文化背景下要出现一部有深度的文化作品难于上青天小说如此电影亦如此推荐阅读:《哈姆雷特》与《赵氏孤儿》: ?陈凯歌其实并不是一个善于讲故事的优秀导演当年他的成名作《黄土地》得奖的时候许多电影院里观众了了
本剧叙述屠岸贾因其与忠臣赵盾不和竟设计杀灭赵盾家族300人仅剩遗孤被程婴所救出屠岸贾遂下令将全国一月至半岁的婴儿全部杀尽以绝後患岂料有一群人誓死保护这孤儿的生存经20年孤儿长成终报前仇艺术特色(三)悲剧性
2024-07-011①梦见叔带持要而哭??②韩厥告赵朔趣亡③而朔妇免身??????????? ④衣以文葆⑤国人哀之,故见龟策????通假字腰促娩褓现2024-07-0121然亦君之咎??2而贾为司寇,将作难3乃治灵公之贼4以致赵盾5子必不绝赵祀,朔死不恨6走公宫匿7若幸而生男?8即女也,吾徐死耳9赵氏先君遇子厚 10子强为其难者 11谬谓诸将军曰? 12赵氏孤儿良已死重点字词过错担任 发难究治招
《赵氏孤儿》学案学习目标?1知识与能力?:了解故事背景理解文中词语的含义?2过程和方法?:?培养鉴赏评价能力鉴赏本文将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法3情感态度和价值观?:学习人物形象中体现的忍辱负重舍身就义的大义精神重点难点1. 难翻译的句子 ????2. 刻画人物的手法 ??????3. 对义的认识 解读文本? 一.?关于《赵世家》? 《赵世家》以赵氏的兴起展示了春秋时期晋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级? 提到孤独二字同学们你们曾经感受过孤独吗可以说孤独是一根尖锐的针常常刺痛我们脆弱的心让我们难以忍受孤独也是一朵鲜花可以让我们的生命显得更加灿烂小小少年总要长高烦恼和孤独总会尾随我们而来孤独是什么呢今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》体会孤独带给人的滋味 导入新课孤独之旅
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10杨氏之子 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说 惠乃禽梁诣曰liánghuìyìnǎiyuēqín( )( )( )(
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