第三节 分子的性质(第二课时)教学目标:1范德华力氢键及其对物质性质的影响2能举例说明化学键和分子间作用力的区别3例举含有氢键的物质4采用图表比较讨论归纳综合的方法进行教学5培养学生分析归纳综合的能力教学重点:分子间作用力氢键及其对物质性质的影响教学难点:分子间作用力氢键及其对物质性质的影响课前预习:1范德华力是
第三节 分子的性质(第三课时)教学目标:1从分子结构的角度认识相似相溶规律2了解手性分子在生命科学等方面的应用3能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性4培养学生分析归纳综合的能力5采用比较讨论归纳总结的方法进行教学教学重点难点:手性分子和无机含氧酸分子的酸性课前预习:1通过对许多实验的观察和研究人们得出了一个经验性的相似相溶规律: 如果存在氢键则溶解性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级选修3 第二章 第三节 分子的性质制作人:骆军波 审核人:杜惠霞 使用日期:2012年02月20日知识回顾:1化学键的定义相邻的原子之间的强烈的相互作用叫做化学键2化学键的种类离子键:使阴阳离子结合成化合物的静电作用共价键:原子之间通过共用电子对所形成的相互作用判断依据:活泼的金属元素和活泼非金属元素或者带正负电荷的原子
第三节 分子的性质第三课时教学目标1、从分子结构的角度,认识“相似相溶”规律。2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。4、培养学生分析、归纳、综合的能力教学重点、难点 手性分子和无机含氧酸分子的酸性教学过程[复习过渡]复习极性键非极性键,极性分子和非极性分子并举出常见的极性分子和非极性分子。通过前面的学习我们知道碘易溶于四氯化碳而不易溶于水,氨
#
第三节 分子的性质第三课时教学目标1、从分子结构的角度,认识“相似相溶”规律。2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。4、培养学生分析、归纳、综合的能力教学重点、难点 手性分子和无机含氧酸分子的酸性教学过程[复习过渡]复习极性键非极性键,极性分子和非极性分子并举出常见的极性分子和非极性分子。通过前面的学习我们知道碘易溶于四氯化碳而不易溶于水,氨
分子的性质第一课时教学目标了解极性共价键和非极性共价键结合常见物质分子立体结构判断极性分子和非极性分子培养学生分析问题解决问题的能力和严谨认真的科学态度重点难点多原子分子中极性分子和非极性分子的判断教学过程创设问题情境:如何理解共价键极性键和非极性键的概念如何理解电负性概念写出H2Cl2N2HClCO2H2O的电子式提出问题:由相同或不同原子形成的共价键共用电子对在两原子出现的机会是否相同讨论与归
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 分子的性质课前自主学案一键的极性和分子的极性1.键的极性共价键分类极性共价键非极性共价键成键原子________元素的原子______元素的原子电子对__________________________成键原子的电性一个原子呈正电性(δ)一个原子呈负电性(δ-)电中性不同发生偏移同种不发生偏移2.分子的极性不重合不为零
课题:第三节 分子的性质第一课时 键的极性和分子的极性教学目的:1了解极性共价键和非极性共价键2结合常见物质分子立体结构判断极性分子和非极性分子3培养学生分析问题解决问题的能力和严谨认真的科学态度重 点:多原子分子中极性分子和非 极性分子的判断难点:多原子分子中极性分子和非 极性分子的判断教学过程:[创景设问] 共价键按照不同的分类标准有哪些类型分 类 标 准 类 型共
第三节分子的性质第一课时【教学目标】1、了解极性共价键和非极性共价键;2、结合常见物质分子立体结构,判断极性分子和非极性分子;3、培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度。【教学重点、难点】多原子分子中,极性分子和非极性分子的判断。【教学过程】[讲述]由不同原子形成的共价键,电子对会发生偏移,是极性键,极性键中的两个键合原子,一个呈正电性(δ+),另一个呈负电性(δ一)。[创设问题情
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报