Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一?????????? ? 教案背景1面向学生: 小学 2学科:数学2课时:13课前准备:教师:大运河购物中心视频课件学生:复习100以内加减法万以内数的组成以及新学知识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整百整千的加减法 单击页面即可演示人教版数学二年级(下) 帮爷爷算一算共花多少钱1000元2000元10002000=你是怎样想的1个千加2个千是3个千3个千是300012=310002000=3000 你还有别的算法吗3000(元)yuán2000-1000=你是怎样想的2个千减1个千是1个千1个千是1000 2-1=
8 100100020003也可以这样算:2008个十加5个十就是13个十也就是1301301号抓 900 的1 800 - 900得数是1 5005 000 - 4 000看图你能提出哪些数学问题并解答出来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学 新课程 新思想新理念整 百 整 千 数 的 加 减 法 3000400= 爷爷家今年建了一栋新房子今天要给家里买电器我想买一台电视机和一台电冰箱家电商场买电视机花了1000元买电冰箱花了2000元家电商场1000 元2000 元你能帮我算一算一共花了多少钱吗用加法计算:100020001000 元200
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整 百 整 千 数 的 加 减 法 桥头二小苏兰1000 元2000 元你能帮我算一算一共花了多少钱吗用加法计算:100020001000 元2000 元你能帮我算一算一共花了多少钱吗用加法计算:100020001个千2个千3个千300010002000 000000100023也可以这样算:学习目标学会口算整百整千数的计算方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 口算 87=26=16-8=57=67=3040=50-40=90-30=1010=4020=601281387015106020你能提出哪些数学问题呢2000元1000元二抽数字说组成704009000整十数整百数整千数整 百 整 千 数 加 减 法 你能提出哪些数学问题呢2000元1000元2000元1000元你能提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整 百 整 千 数 加 减 法 1 . (1)13个十是多少 (2)25个百是多少 (3)5个千呢 (4)80里面有( )个十. 2.700里面有( )个百. 130里面有( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读一读一辆自行车300元实验小学大约有2000元我家有150平方米……学前准备 读一读这些卡片上的数字是几说说它的组成120036006504801口算: 4030= 62-40= 2530= 32-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整百整千数的加减法300080 50 = 130130 – 50 =80怎样想8个十加5个十是13个十就是130口算800400= 30006000=7050= 1200-500=9000-5000= 15001000=
《整百整千数加减法》教学设计西岗小学 庞英萨教学目标:1在情景中发现问题在解决问题的过程中探究整百整千数的加减法的计算方法并能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算进一步提高口算能力 2用独立思考合作交流等方式解决简单实际问题的能力3体验数学与生活的密切联系形成良好的思维习惯教学重点:掌握整百整千的进(退)位加减法的计算方法教学难点:掌握口算方法并口述其算理.教学过程一复习1
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