趣味汉字知识和典故集锦 下面的知识都与汉字有关这些有趣的内容可以激发孩子对学习汉字和汉语知识的兴趣家长和老师可以有选择地教给孩子 十个最难认的汉字汉字中的品型结构的酷似金三角音意形都非常有趣可惜这些字绝大部分不常用极为生僻几乎变成了绝无仅有的活化石先挑拣十个例子请列位上眼(一)最土的汉字——垚这个字读尧山高的意思并不是意外的巧合在金木水火土这五行之中每个字摆成品型结构都能派生出另外一个绝然不同的汉
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汉字的趣味 汉字又称中国字最早的形式要追溯到殷商时期的甲骨文经历了由甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书等阶段直到现在逐而演变为我们现在所普遍用的楷书其历史可谓悠久 那我想说为什么汉字可以在历史的长河中不被淹没掉而其他少数民族的文字却在五千年的文明进程中北淘汰掉了呢我想这应该和文字的趣味性有点关系吧 汉字是最古老的文字之一从我们咿呀学语开始父母就开始教我们写汉字横平竖直让我们做人要堂堂
汉字趣味对话比对北说:夫妻一场何必闹离婚呢巾对币说:儿啊你戴上博士帽也就身价百倍了尺对尽说:姐姐结果出来了你怀的是双胞胎臣对巨说:和你一样的面积我却有三室两厅晶对品说:你家里也不装修一下啊吕对昌说:和你相比我家徒四壁自对目说:你们单位裁员了茜对晒说:出太阳了咋不戴顶草帽个对人说:不比你们年轻人了没根手杖几乎寸步难行办对为说:平衡才是硬道理兵对丘说:看看战争有多残酷两条腿都炸飞了占对点说:买小
趣 味 识 字 东山区第一小学姚燕丹趣味识字小学语文是一门基础学科而识字写字教学则是语文教学的一项重要的任务这对于培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要的意义但是刚刚入学的孩子年龄小注意力不集中易于疲劳所以一年级的小学生在掌握字型方面是难点如何突破这个难点呢在教学时我结合学生的年龄特征采用多种方式方法激发学生的兴趣俗话说:兴趣是最好的老师让他们在兴趣盎然中边玩边学这样在充分调动学
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一年级下册标题: 怎样才能激发孩子们的识字兴趣 -----小学一年级趣味识字时间:2014年3月——4月参与对象:周丽娜黄丽霞吴雪张秀琴吴兰沁杜丽红谢明玉林梅钦佘志红陈素娟课题研究选课:新课标教科书二年级下册归类识字课例研究过程:一确定研究主题一年级的孩子活泼好动注意力不够集中而识字教学又相对枯燥如果每节课仅仅让他们机械地读写识字孩子们就会觉得索然无味怎样才
趣味识字法 : 李小芸 (小学语文 甘肃白银白银二期小学语文一班 ) 评论数浏览数: 4 123 发表日期: 2010-03-20 20:50:55 在小学语文教材里识字教学是低年级教学的重要内容之一也是教学的难点作为学生学好语文的基础教学识字教学不仅为听说读写奠定基础提供工具还为学生能力的发展奠定基础几年来笔者认真研究新教材琢磨新的教学参加实验课程改革培训总结了些自己的看法和观点希望和
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