第十三课 秦的暴政与灭亡【课前回顾】小测【学习目标】了解秦并六国和秦始皇加强中央集权地史实探讨统一国家建立的意义掌握陈胜吴广起义的(根本直接)原因【自主学习】流程一:秦的暴政1 基础知识阅读课本70页到71页内容独立完成(1)秦始皇称帝后暴政的表现为 (2)公元前 秦始皇在巡行路上病死秦二世(胡亥hu
课程标准 知道陈胜吴广起义的主要史实 穿越时空我们来到秦朝会看到下面的情景学习历史事件的基本常识大泽乡人物:族诛连坐项羽刘邦起义答案:陈胜再见
第11课 伐无道诛暴秦(总第 课时)设计人: 使用人:学习目标:1了解秦朝暴政的表现有关陈胜吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识及楚汉之争的简单情况2探究秦末农民起义爆发的原因培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力3认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因从而理解得民心者得天下的道理学习重点:秦末农民战争学习难点:秦亡前后项羽刘邦等的战争性质的变化学习过程: (一)自主学习:
东周分为:尊王攘夷晋国分为韩赵魏三国铁制工具广泛应运于生产领域是在:编制户口加强刑罚推行县制积极魏战国以来统一成为民心所向大势所趋秦王扫六合虎视何雄哉挥剑决浮云诸侯尽西来 —李白浮华背后大泽乡起义3结果:汉军在垓下包围楚军四面楚歌项羽自刎于乌江刘邦建立了汉朝秦朝疆域四至D
第11课伐无道诛暴秦课题课型新授第11课时备课补充材料教学目标:1. 知识与能力目标:通过自学合作学习掌握秦朝暴政的主要表现了解陈胜吴广起义过程以及秦朝灭亡楚汉之争的基本历史知识2. 情感态度与价值观目标:通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因从而理解得民心者得天下的道理本课所涉及的成语指鹿为马斩木为兵揭竿为旗破釜沉舟楚河汉界四面楚歌霸王别姬族诛连坐约法三章项庄舞剑意在沛
画战国七雄示意图找出秦国的位置说出秦国著名的改革家和改革的影响讲述纸上谈兵的成语故事 从图中找出与纸上谈兵故事有关的战役地名说一说战役的影响长平之战 公元前260年秦国进攻赵国双方在长平展开大战赵国大将廉颇采用了修筑壁垒坚守的方法后来赵王听信了秦国散布的流言以为廉颇年老懦弱不能抵挡敌军就改派赵括代替廉颇赵括到了前线死搬兵书上的教条完全改变了廉颇持久抗战的计划秦将白起听到这个
初一历史教案:秦末农民战争和秦的灭亡教学目标一要掌握的基础知识有:秦朝的暴政大泽乡起义张楚政权巨鹿之战楚汉之争二通过本课的讲解指导学生学会搜集成语典故的方法积累成语故事通过学习秦末农民战争培养学生分析战争的爆发原因及其胜负关系的能力三通过对陈胜吴广的大泽乡起义的学习认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治教学建议地位分析:秦朝是中国历史上第一个大一
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七年历史上 第13课秦帝国的兴亡 学案课型: 新授 主备人: 邹平 审核:初一历史组 时间:2013年9月【学习目标】1.秦兼并六国顺序和秦始皇加强中央集权的史实探讨统一国家建立的意义2.知道陈胜吴广起义教学重点:秦并六国建立统一的多民族国家的历史意义教学难点:秦统一的背景原因总结秦朝在统治国家中的经验教训对秦统治的正确评价【教学流程】视频《鸿门宴》导入学习目标自
Lesson 21 At the Market Lead-inmarketPresentationcabbagewatermelongrapecarrotpearLi Ming takes Jack to the morning market.Listen and fill Li Ming: This is the morning market Jack.Many people buy ____
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