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  《离骚》练习题一课文阅读训练??? 1.给下列加黑的字注音???①偭（　　　　）规矩而改错（　　　　）???②何圜（　　　　）之能周兮 ???③制芰（　　　　）荷以为衣??????④高余冠之岌岌（　　　　）?????? 2.下列句中加黑词解释错误的一项是（　　）?????? A.高余冠之岌岌兮长余佩之陆离高加高长加长高和长这里都作动词?????? B.芳与泽杂糅兮唯昭质其犹未亏泽污浊昭质 即指诗人

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  离骚练习??????一、课文阅读训练???1给下列加黑的字注音???①偭（　　　　）规矩而改错（　　　　）??????②何圜（　　　　）之能周兮??????③制芰（　　　　）荷以为衣??????④高余冠之岌岌（　　　　）??????2下列句中加黑词解释错误的一项是（　　）??????A“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级检测默写一.通假字1.肇锡余以嘉名 2.扈江离与辟芷兮 3.来吾道夫先路 4.指九天以为正兮 二.多义词1.皇览揆余初度兮 何不改乎此度 2.又重之以修能 夫唯灵修之故也 3.恐年岁之不吾与 春与秋其代序 4.固众芳之所在 余固知謇謇之为患兮 5.来吾道夫先路 既遵道而得路 6.来吾导夫先路 既遵道而得路

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  《离骚》同步练习1.下列加点词语解释有误的一项是( ) ①謇朝谇而夕替(废弃贬斥) ②谣诼谓余以善淫(放荡) ③延伫乎吾将反(久久) ④回朕车以复路兮(皇帝的谦称) ⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政) ⑥忍尤而攘诟(排斥) ⑦宁溘死以流亡(突然忽然) ⑧苟余情其信芳(苟且) A.①③④

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  《离骚》教案教学目标知识目标?1了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放是楚辞体的代表作品?2通过学习《离骚》了解文学作品中常用的移情法如屈原借诗中的的香草美人表述自己的政治理想及情怀??3学会吟诵古诗词注意节拍重音?4了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法：丰富的想象形象的描述?能力目标?1培养通过把握诗文形象深入体会的思想感情的能力?2掌握文言实词虚词培养学生阅读古诗文的能力?德育

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  高一语文午检《离骚》出题人：陈林智 审核人：张宜使用时间：4月2日1、对下列各句中加粗词语解释不正确的一项是[　　　 ]A．长太息以掩涕兮　　　　　　　　　 太息：叹息B．謇朝谇而夕替　　　　　　　　　　 替：换C．固时俗之工巧兮　　　　　　　　　 固：已经D．宁溘死以流亡兮　　　　　　　　　 溘：突然、忽然2、对下列各句的解释有误的一项是[　　　 ]A．偭规矩而改错违背规矩而任意去纠正错误。

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  離 騷屈原帝高阳之苗裔兮……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。汲汲以求救国之路长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。关心民生疾苦亦余心之所善兮，虽九死而犹未悔 为国鞠躬尽瘁死而后已屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅

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  《离骚》知识点及练习 魏海军文言知识点1.重点词太息：叹息 好：爱慕 羁：马缰绳和马笼头喻指束缚 修姱：修洁而美好揽茝：采集芳芷比喻高尚的德行 谇：谏诤 虽：纵然即使九死：泛指很多次死亡 灵修：神圣指君王 浩荡：荒唐众女：喻指很多小人

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  离骚15、16学习目标1、了解屈原的生平以及“骚体诗”的形式特点，初步理解诗文。2、诵读课文1、2、3段，注意节奏和重音，抓住关键词语，疏通诗句。3、理解体会诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀。屈原列传屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父