单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1 熟练的绘画基本功 3.1.1 素描速写和默写的训练 3.1.2 掌握人体结构 3.1.3 掌握人体比例 3.1.4 掌握手和脚的结构 3.1.5 几何形体概括训练3.2 掌握空间构图能力3.3 掌握镜头画面的透视 3.3.1 一点透视
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 镜头镜头是照相机的眼睛其基本功能是让光线进入照相机并聚焦光线在胶片上以形成清晰的影像(结像)镜头的性能直接影响成像质量的好坏是衡量照相机整机性能的重要指标一透镜基本知识 1凸透镜:中央厚边缘薄具有会聚光线的作用(会聚透镜)按其形状不同又可分为双凸透镜平凸透镜凹凸透镜三种2凹透镜:中央薄边缘厚具有发散光线的作用根据形状的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.1 掌握镜头是电影语言4.2 景别的运用与作用 4.2.1 景别的分类 4.2.2 景别的划分4.3 镜头角度变化的应用 4.3.1 水平视角镜头 4.3.2 俯视镜头 4.3.3 仰视镜头 4.3.4 仰俯角度结合拍摄4.4 运动镜头的认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1本课件主要供选用《动画分镜头》教材的老师使用2为了满足最广大老师的需要我们把教材中的绝大部分文字和图片做进了课件老师备课期间可根据自己的需要删减内容3该课件仅做参考如有细节错误敬请谅解并欢迎各位老师指正4如果因时间原因只上传了课件的一部分请老师们耐心等待我们会在最短的时间内上传完整的课件完整课件上传后我们会在中国高校教材网新
§1-1 透镜与加膜焦距与成像效果焦距与视角(视野宽度)反比 (见p7)大口径的优越性镜头的分辨率高:最小分辨角:便于在暗弱光线下拍摄便于用教高的快门拍摄通光孔径越大景深越小大口径镜头便于拍摄小景深的特殊要求照片对镜头成像质量的要求(物呈平面状且垂直于主光轴)物面上每一个发光点都应成一个清晰的像点所有像点都位于一个垂直于主光轴的平面上各像点的放大率必须是同一个数值像的各部分必须保持与物同样的色彩横线清晰竖线模糊
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第三章 蒙太奇与长镜头 20世纪20年代前苏联电影理论家谢尔盖·爱森斯坦以感性思维和理性思维的辩证法为依据提出了系统研究电影特性的美学理论和实践原则即蒙太奇理论这一理论后来也泛指有关剪辑和分镜头的理论 爱森斯坦之外库里肖夫普多夫金维尔托夫等人对蒙太奇理论做出了重要贡献前苏联蒙太奇学说体系中以爱森斯坦的冲突论和普多夫金的组合论最具纲领性 长镜头简介 长镜头美学则主张采用
《教育电视节目编制》单位:文学与传媒系:85960849Email: zhezh163 第四章 影视镜头 1.镜头的景别有哪几种功能是什么拍摄要求是什么2.镜头的摄像角度指的是什么其造型力度何在3.列举运动镜头的种类分别说明它们的作用拍摄运动镜头应注意什么4.什么是客观镜头什么是主观镜头5.镜头的焦距长短与影像的大小画面的景深等关系如何
第二章镜头形式第一节固定镜头固定镜头定义是指在摄影机在不改变机身位置和没有任何运动时所拍摄的画面。长固定镜头(镜头时间较长),多是对一个场景和人物动作过程的完整记录,短固定镜头则是更多的交代重要细节和过渡环节。 固定镜头特点1、画面外部运动因素消失。通过摄像机的寻像器所能看到的画面范围和视域面积是始终如一的。 2、画面视点稳定,符合人们日常生活注视详观的视觉体验。它不同于摇摄、移摄所经常表现出
中景到近景景深正反打人动镜头八近景虚实结合背景音乐人物突出推全景变近景背景音乐心里动作落寞
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