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宋明理学参赛序号30【教学重点】?掌握程朱理学和陆王心学的基本内容【教学难点】理解理学和心学的思想内涵正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位【课标要求】?列举宋明理学的代表人物说明宋明时期儒学的发展【教学过程】通过提问宋朝以前儒学的发展历程的方式导入本课讲解宋明理学产生的时代背景和历史原因??宋明理学作为一种影响广泛而久远的学说与思潮其兴起形成乃至确立发展自有多种因素的促进作用而归根到底则与一
本文由若重言贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 儒 学 复 兴 运 动 儒 学 的 困 境 与 北宋五子与 理学的创立 朱熹的学说与 理学的成熟 陆王心学与 理学的发展 宋明理学 背景 过程 影响 理学的概念: 理学的概念: 理学是儒道佛三家融合的产物 理学是儒道佛三家融合的产物 是儒学从佛道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课标要求 列举宋明理学的代表人物说明宋明时期儒学的发展 儒学产生初步发展春秋儒家思想演变线索魏晋南北朝—隋唐正统思想遭到打击西汉武帝秦朝战国宋明自主探究 请结合下面几幅图片及归纳总结魏晋南北朝至隋唐时期儒学发展的历程 白马寺创建于东汉永平十一年(公元68年)是佛教传入我国后第一座由官府建造的寺院所以历来被
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3课宋明理学1.汉武帝以后2.魏晋南北朝时期3.隋朝时期4.唐朝时期儒学繁盛确立正统地位佛教盛行并本土化道教传播广儒学提出三教合归儒三教合一三教并行政策儒学受挑战一三教合一 隋唐时期的儒学为什么会面临挑战呢 ★佛教为了适应中国而进行自我改造★魏晋南北朝统治阶级对佛教的扶持★动荡和战乱时代佛教宣扬的来生幸福 给予人民精神寄
白马寺(河南洛阳) 嵩阳书院始建于北魏太和八年(公元484年)自宋以来在历史上以理学大师每多宣讲于此而著称于世程颢程颐在此讲学更使书院地位独特时与河南睢州的应天书院湖南的岳麓书院江西的白鹿洞书院并称为宋代四大书院 儒学佛教思想道教思想宋代理学的集大成者A核心思想: 天理是宇宙万物的本原万物只有一个天理先有理后有物—《四书章句集注》A陆九渊: 心即理也并提出反省内心就可以得到天理巩固练
指儒家伦理道德和封建统治秩序地位王守仁1对世界本原的具体认识不同:格物致知与致良知的含义: 格物就是了解天下万事万物的道理即穷理致知就是心里明白了 格物致知 即通过接触天下万事万物去体会加深对先天存在的理的体验与最终贯通 致就是达到 良知 即本心是人所固有的善性就是理 致良知就是通过内心反省克服私欲回复良知就能成为圣贤 为天地立心为生民立
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