口语交际话题:《秋天的快乐》(三年级语文上册语文园地三)活动目标:1.情感态度:认真倾听别人说话养成良好的语言习惯2.知识技能:以秋天为主题展开语文实践活动培养学生的口语交际能力把自己的快乐心情表达清楚最好能使听的人受到感染3.过程与方法:在说事件听人说话以及评价别人说话的过程中不断完善自己的表达方式活动重点和难点: 讲的时候要把自己的快乐心情表达清楚最好能使听的人受到感染活动设计思路
口语交际的话题:秋天的快乐《秋天的快乐》是三年级上册《语文》中《语文园地三》口语交际的一个话题学习了《小学语文口语交际的教学策略》后从所学的课程知识出发我设计了下面的教学活动过程创设良好的口语交际的情境(课前十分钟带领学生观察校园中景物的变化让学生感受秋天来了)师:秋天的景色美丽吗生:很美师:在这个美丽的金秋时节你做过哪些事情从中感受到的快乐是什么围绕快乐这个交际的中心点拓展学生的思路展开话
仔细观察说说他们在做什么心情怎样说:要把秋天让人感到快乐的地方说清楚具体明白有感情地讲出来听:认真听仔细想听后可以补充也可以提建议谈感受
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秋天的快乐一教学目标????? 1.让学生走近大自然说出秋天的美景及所做的事情感受秋天的快乐????? 2.引导学生学会互动交流认真倾听别人的发言并积极提出意见二教学重难点?????? 引导学生在积累和运用中学习语言口语表达清楚交际大方有礼貌感受大自然气息讲的时候要有感情使听的人受到感染三教学准备?????? 课前布置学生走近自然收集各种各种秋
练习六口语交际 ——与同学的对话你的童年快乐吗我 :你好小Z(女同学)我们能聊下天吗解解闷啊小Z:OK我 :好的请问Z同学你认为你的童年快乐吗小Z:嗯……是啊我的童年是快乐的我 :你是怎么理解童年这个含义的呢那么我们一起谈谈心谈谈我们各自的童年小Z:OK啊我 :你的童年不会有烦恼吗小Z:当然会啊但更多的还是快乐快乐是在烦恼的基础上来的啊即使有烦恼但
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天里同学们这是哪个季节的景色 同学们这是哪个季节的景色请你说说哪里美到了秋天会是一种什么样的景象呢 秋天到了天空高高的蓝蓝的蓝蓝的天空上飘着几朵白云好象一堆堆的棉花 小草变黄了树叶也变黄了秋风一吹一片一片的黄叶从树上落下来森林里就象一幅五彩缤纷的图画…… 果园里的果子熟了有红通通
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-2-26??口语交际——美丽的春天一年二班春天来了……春天来了……你会唱有关春天的歌吗《春天在哪里》春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩
秋天里的一件快乐事——打板栗秋天来了大街小巷到处飘满了炒板栗的香味一天爸爸妈妈说要带我去打板栗这可把爱吃板栗的我高兴坏了我们一家兴冲冲地来到了果园只见桂树张开淡雅的花瓣微笑着迎接我们柿子树打起了一个个小灯笼喜气洋洋的路边还没成熟的青桔正享受着温暖的阳光浴好一派迷人的果园秋色啊我们来到了板栗区咦板栗好像和橘子柿子不太一样:它们长在高高的大树上还穿着一身带刺的青色铠甲看来收获板栗可不是一件容易事啊我们
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