相关文档

• 2011年版数学新课标解读.doc

  2011年版数学新课标解读一：从理念到行为把握操作方法最重要从理念到行为把握操作方法最重要 ? ??? 新修订的数学课程标准到底对我们的教学会产生怎样的影响呢我认为准确把握标准变化特点以案例为载体形成具体的实践操作方法广义教材是三个核心环节??? 进一步明确学生发展为本的教育理念把握从双基到四基从两能到四能从单一思维到复合思维增加多个核心词的变化特点? 修订后的课标对实验稿课标既有传承也有

• 小学数学2011版新课标的解读.doc

  #

• 解读2011版数学新课程标准.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对数学课程和数学教学的再思考解读2011版数学新课程标准2012.4.16 实验小学数学教研组一. 数学课程标准修订的依据与原则 数学课程标准修订以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》为指导遵循《基础教育课程改革纲要》确定的基础教育课程改革的基本理念总结新一轮课程改革实施10年来的经验

• 2011版新课标解读.doc

  (2011年版)小学数学新课标解读标准从基本理念课程目标内容标准到实施建议都更加准确规范明了和全面具体变化如下： 一总体框架结构的变化2001年版分四个部分：前言课程目标内容标准和课程实施建议2011年版把其中的内容标准改为课程内容前言部分由原来的基本理念和设计思路改为课程基本性质课程基本理念和课程设计思路三部分二 关于数学观的变化2001年版： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括

• 2011人教版小学数学新课标解读.doc

  《2011人教版小学数学新课标解读》培训学习心得体会???????????????????????????????????????????8月28日我参加了三亚市教研室举办的2011人教版小学数学新课标解读专题培训从市教研员陈老师透彻的分析中我更加了解到《数学2011版课程标准》在课程目标和内容教学观念和学习方式评价目的和方法上的变革使我对新课标的要求有了新的认识和体会其中感触最深的是201

• 数学课程标准（2011年版）解读.doc

  数学课程标准（2011年版）解读2011年12月28日教育部正式发布义务教育语文等学科课程标准（2011年版）并于2012年秋季开始执行数学课程标准（2011年版）发布后全国的数学教师掀起一股学课标研课标论课标的热潮在学习中老师们还存在不少困惑亟需课程标准修订组的专家为我们答疑解惑课程标准从基本理念课程目标核心概念课程内容实施建议等方面进行了修订今天主要介绍课程目标核心概念和课程内容的变化首先看课

• 2011年版语文新课标解读.doc

  2011年版《义务教育语文课程标准(实验稿)》修订解读 一修订中坚持的基本思路1坚持语文课程工具性与人文性统一的价值追求坚持知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个维度的课程目标系统2坚持全面提高学生的语文素养在语文教育中促进学生整体素质的良好发展 3坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点—人文性实践性本国通用语言文字教学的特点汉语言文字特点以及课程的综合性积极探索语文教育的规律4坚持推

• 2011年版语文新课标解读.doc

  2011年版《义务教育语文课程标准(实验稿)》修订解读 一修订中坚持的基本思路1坚持语文课程工具性与人文性统一的价值追求坚持知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个维度的课程目标系统2坚持全面提高学生的语文素养在语文教育中促进学生整体素质的良好发展 3坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点—人文性实践性本国通用语言文字教学的特点汉语言文字特点以及课程的综合性积极探索语文教育的规律4坚持推

• 2011版数学新课标变化情况解读.doc

  2011版数学新课标变化情况解读-------------呈现 九大变化：1. 基本理念三句变两句 6条改5条：原来的三句话：● 人人学有价值的数学● 人人都能获得必需的数学● 不同的人在数学上得到不同的发展现在的两句话：● 人人都能获得良好的数学教育● 不同的人在数学上得到不同的发展(修订后与过去的提法相比：落脚点是数学教育而不是数学内容有更强的时代精神和要求(公平的优质的均衡的和谐的教育

• 2011版数学新课标变化情况解读.doc

  #