《农村小学语文课外阅读指导策略与方法研究》结 题 报 告课题组组长:苏存章课题组成员:武东平 周晓芳 刘华伟 徐育光夏燕洪 寇晓嵋 杨自丽 姚凤英杨国先 李天儒摘要:课外阅读对学生拓宽视野性情的培养人生的成长等都具有深远的意义许多教育名家也在不断强调课外阅读的重要性前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:让学生变聪明的方法不是补课不是增加作业量而是阅读阅读再阅读 我国许多教育名家也在
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农村小学语文课外阅读教学指导罗山县庙仙乡柴乡小学 蔡虎在当今信息量激增的社会里让学生学会搜集处理信息培养学生较强的课外阅读能力已克不容缓而农村小学生课外阅读现状令人担忧在农村良好的课外阅读氛围难以形成由于受自身条件的限制家长很少去阅读书籍也较少督促子女去博览群书学生课外阅读习惯难以养成学生阅读书籍囫囵吞枣粗粗浏览一遍即是阅读很少做读书笔记即使做了笔记也无非是几句好句几个好词这里我就新时期如何指导
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小学生课外阅读指导的策略 课外阅读是语文实践活动中最重要最普遍最经常的形式是阅读的继续和拓展是阅读能力训练不可缺少的组成部分在开放的语文教育体系中课外阅读不是游离于语文教学过程之外的点缀而是语文教学的重要组成部分2005学年我们对学生课外阅读情况进行了调查调查发现:不少学生课外阅读的时间不保证阅读量不足阅读习惯较差阅读兴趣不高这样一种状态很难将新课标中关于课外阅读的要求真正落到实处无法切
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中学生语文课外阅读方法指导众所周知语文课外活动是语文教学的继续与补充扩展与延伸它能使中学生在教学中学到的语文知识语文能力得到实践上的应用能帮助学生更有效地深化知识与提高能力因此我们要树立大语文的教学观举办形式多样的课外活动以激发学生的学习兴趣从而得法于课内收益于课外课外阅读是语文课外活动最主要最便捷最有效的形式之一如何指导中学生搞好课外阅读养成良好的阅读习惯已成为广大教师不断探索和追
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