<<比和比例>>整理复习说课各位老师们:大家下午好非常感谢给了我这次交流学习的机会今天我讲课的内容是《比和比例的整理与复习》教学目标:1依据比和比例知识点的内部特征引导学生把握知识之间的内在联系分类整理在进一步理解知识概念的同时掌握复习的方法提高学生的学习能力2通过小组合作学习整理知识培养学生归纳总结及合作能力提高学生运用知识解决问题的能力3让学生在复习中体验数学与生活密切联系培养他
《正比例和反比例复习》说课稿土城小学:邓人华一教材分析正比例和反比例是六年级第二学期第三单元的内容是在上学期认识了比以后在本学期进行的更深入的学习本部分内容不但在生活中具有广泛的应用而且是今后学习其他有关知识的重要基础由于这是一个重要知识点所以教科书单独列出对其进行整理和复习具体包括比例的意义及基本性质解比例正反比例的量和应用比例知识解决问题等内容教材一共6页包含了4部分:1.议一议对比的相
《比和比例总复习》说课稿一内容 人教版义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册第六单元整理复习第89页例4--比和比例二教材分析 比和比例这部分内容的编写意图主要是复习比和比例的意义与性质比和分数除法的关系正反比例的应用及判断以及比和比例的一些应用比例尺及其应用在后面的空间与图形中进行复习但本班学生的基础不是很好所以我把比和分数除法的关系正反比
1《反比例函数》复习教案教学目标:1回顾思考所学反比例函数的知识进行梳理使所学知识系统化2通过典型例题的剖析一题多变训练不断提升学生研究问题解决问题的能力感受用反比例函数解决实际问题的过程与方法体会反比例函数是分析解决问题的一种有效数学模型3在师生合作交流学生自主探索的过程中感受数形结合转化建模等数学思想方法培养勇于探索的精神养成反思的习惯教学重点:梳理所学反比例函数知识建立一定知识体系巩固所学知
正比例和反比例说课稿 泰安学校:郑学锋一说教材:1教学内容这部分内容是在教学过比例的意义和性质成正反比例的量的基础上进行教学的这是比和比例知识的综合运用教材首先说明应用正反比例的知识可以解决一些实际问题例1教学应用正比例的意义来解的基本应用题为了加强知识之间的联系先让学生用以前学过的方法解答然后教学用比例的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲课教师:赵明霞比和比例的复习课比赛规则:1由各小组抽签决定要回答的题2小组讨论5分钟3各组轮流答答对加2分答错给本组一次补答的 机会如答对加1分如答错由其它小组抢答 答对得2分抽到比和比例的意义请回答:1说说比和比例的意义并举例说明2举例说明比和比例有什么区别3举例说明比和分数除法有什么关系抽到正比例反比
《比和比例整理与复习》说课稿骆海霞【教材分析:】《比和比例》属于概念课为了让学生对比和比例的知识形成整体的认识又能把握住知识之间的联系和区别达成触类旁通一举多得我将比和比例的知识对比复习深化基本概念学生经过自己的努力而整理出来的知识体系学生理解得更深刻记忆得特别牢固而且能有效地锻炼和培养学生的自学能力通过列表的方式使学习的知识系统化也明确了各知识点的共性和个性表示了学生对知识的理解更重要的是
复习课:比和比例知识点一: 比和比例的联系与区别比比例意义表示两数相除表示两个比相等的式子各部分名称9:6=1.5↑↑↑↑前项比号后项比值9:6=3:2↑基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变在比例里两个外项的积等于两个内项的积化简比的依据解比例的依据知识点二:比和分数除法的联系名称联系比前项:(比号)后项比值分数分子—(分数线)分母分数值除法被除数(除号)除数商知识点
比与比例复习(说课稿)二中 蒋海峰一说教材 1说课内容:九年义务六年制小学数学教科书第十二册比与比例复习 2教材的地位和作用:比例是传统算术的重要内容之一很多问题都是用比例来解的比例的意义和基本性质是一节概念课是在比的基础上进行教学的因为这节课是在整个比例单元教学中的第一个基础是解比例的基础的进行正反比例教学的关键是利用比例知识解决实际问题的先决条件 3教学目标的确定:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例复习课 温秀芬 大境门小学比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.比0.9 ∶ 0.6 1.5前项后项比值5 ∶ 6 20∶24内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外)比值不变
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