倡导爱生学校理念 推进有效教育爱生学校是联合国儿童基金会与东亚一些国家开展基础教育合作过程中所推行的试验项目其特点是:学校教育是全纳的学习是有效的学校环境是安全健康和保护学生的学校教育是社区和学生家长共同参与的性别平等和具有性别敏感性目的就是希望教师能够倾听儿童的意见尊重他们帮助他们解决学习中的问题对所有孩子一视同仁并使校长们认识到:学校管理和规划应该更加以儿童为中心儿童对于学校中一些影
为什么倡导有效教学精品课程是指经过长期精心打造而成的教学水平高特色突出具有示范性的优质品牌课程按级别可分为校级省级国家级精品课程精品课程应达到五个一流:一流的教师队伍一流的教学内容一流的教学方法一流的教材一流的教学管理所谓的一流是相对而言的校级精品课程至少要在校内是一流的国家级精品课程应是国内一流的课程这个标准对一个年轻的学校一群年轻的教师不可能一蹴而就在上个学期教研室主任和专业建设负责任培训
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浅谈体育有效教学行为之细节摘要:今天的体育教育决不缺少各种各样的理论和方法缺少的是对理论和方法进行内化的实践者决不缺少传道授业解惑的教书匠缺少的是教学细节的育人者.作为处于课改浪尖的体育教师就更应该从教学的小事细节做起用课改理念去反思过去的教学细节去改造惯常的教学细节去创造崭新的教学细节以下是本人结合平时体育教学上的探索和实践对体育有效教学之细节的粗浅看法 关键词:细节 体育
如何用生本教育理念构建有效英语 我校的学生大部分来自农村英语基础薄弱学习英语的兴趣不高教学效果总是不尽人意我曾为此苦恼思索我在尝试不同方法调动学生学习的积极性主动性但是效果都是不太明显如今全市乃至我校正在开展生本教育实验取得不错的效果为此我也蠢蠢欲动尝试教学改革提高教学效率于是我认真研读了郭思乐教授的《教育走向生本》等生本教育系列丛书读后我深受启发在教学过程中更新教育
践行行知教育理念打造有效教学常熟市义庄小学 鲍文军陶行知先生是我国现代著名的教育家他把自己的一生奉献于中国教育事业的发展创立了许多精辟的教育新理论新观点和新方法生活即教育社会即学校教学做合一等生活教育理论是陶行知教育思想的精髓我以为先生不是教书不是教学生乃是教学生学陶行知于七十多年前的上述论述与当今新课程强调全面提高学生素质促进每一位学生的发展是多么的一致新课程标准认为教学过程应是师生交往积
新课程背景下小学教学有效性的思考???????????????西宁南山路小学?????杨丽君新一轮的课程改革活跃了我们的新的理念新的课标新的教材新的教法让我们老师充满激情学生充满活力教学变得更为精彩反思那些已经被广大教师认同并积极采用的各种新方法如情境设置动手实践主动探究合作学习算法多样化等感到我们在理解新课程新理念上还是存在一些误区有些教师过于追求教学改革的形式而忽略了教学的
如何进行有效教学管理——读《花都教研》第十七期有感 花都区花山镇悦贤小学 黄卫仪开学初学校要求我们研读《花都教研》总第十七期经过了近三个月的研读受益匪浅近年来人们越来越注意到:教师对其教学过程的控制与调节是教师教学能力的重要方面它对学生的学业成绩和身心发展有重要的影响管理上教师不只是制止学生的不良行为而是要将纪律管理与教学有效地结合在一起为此我谈谈自己的一些
有效的教学引导学生方法 一设计有效提问实现有效教学1把握重点找准着眼点明确目的有的放矢提问要有明确的目的如组织的定向性提问了解学情的摸底性提问温故而知新的复习性提问提 问过多教师势必面面俱到学生忙于应付提问必然减少读书思考和书写的机会所以教师对问题的设计要少而精问到要害处重点处把时间留给学生直接感知阅读内容2科学合理先易后难由浅入深循序渐进问题的设置要有合理的程序性和阶梯性要
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