相关文档

• 浅谈小学语文中段的童话教学.doc

  #

• 浅谈中小学语文中童话的衔接教学.doc

  浅谈中小学语文中童话的衔接教学摘要：童话是儿童的天然精神食粮儿童的本性是爱听童话的童话所具备的幻想快乐等精神是它为儿童所钟爱的根本原因童话作为儿童文学体裁是小学语文课程教学的一个重要教学内容儿童在阅读童话时总会被里面那些神奇的任务离奇的情节所吸引他们喜欢童话也喜欢上童话课但在升入初中后特别是当童话进入教育与后却时常为一些儿童所厌弃这个是因为童话泯灭在日常的教学行为中这极大地反差不得不让我

• 浅谈儿童文学在小学语文教学中的的作用.doc

  浅谈儿童文学在小学语文教学中的的作用语文课外阅读是小学语文教学的重要方面新课标中提出的小学语文教学的延伸和补充仅靠上的阅读是达不到要求的必须要依靠课外阅读来共同完成通过课外阅读还可以增长学生知识开阔视野提高读写能力实践证明凡是阅读写作能力强知识面广的学生大多是从课外阅读中受益的小学生的课外读物中23以上是儿童文学作品所以儿童文学在小学语文教学中的地位及作用一儿童文学是小学生开展课外活

• 小学语文教学中的童话教学.doc

  小学语文教学中的童话教学长沙县春华镇九田小学 黄召我最近几年的教书生涯中我都是教低年级语文因此常常接触到的课文多是天真烂漫充满乐趣学生喜爱的童话故事童话是一类具有特殊审美价值的虚幻故事它以拟人夸张象征为其主要表现手法以幻想为其艺术形态主要读者是儿童上好童话课对学生有很大的意义和帮助可以提高学生的语文素养可以激发学生的写作动机可以培养学生的审美情感童话教学可以培养学生的想象力和创造力从而促进学生语

• 浅谈小学二年级语文的写话教学.doc

  浅谈小学二年级语文的写话教学 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　桐林中心小学邓娇娇 二年级写话目标是：对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出对周围事物的认识和感想在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语根据表达需要学习使用逗号句号问号感叹号由此可知写话在语文教学中占有非常重要的地位对于二年级的学生来说写话是一个难点有的对写话来说无从下笔有的学生为了应付随便写几行字有的学生写的话咋一看

• 浅谈小学语文教学中的美育.doc

  浅谈小学语文教学中的美育张永莉美育是小学教育活动的重要组成部分全面提高小学美育教学水平必须抓住与中小学美育息息相关的重点学科小学语文因为其自身独特的文学审美特征在小学美育教学中扮演着重要的角色美育教学应全面的贯彻到小学语文教学中而教学中的美育能把美感直觉的形象性经验的理论性心理现象和积淀的系列性以及耳濡目染的愉悦性等引进教学使教师的教学艺术创作活动产生更多的吸引力更强烈的感召力更浓的诱

• 浅谈小学语文教学中的教学反馈.doc

  #

• 浅谈小学语文教学的“语文味”.doc

  浅谈小学语文教学的语文味【摘要】语文味之理念的提出充分体现了《语文课程标准》的要义和精神对当前的中小学语文教学具有十分明确的指导意义在新课改背景下语文教学如何突显语文味激发学生学习语文的兴趣提高学生的语文能力和语文素养是个实践性的课题【关键词】闻味 读味 品味 写味制作精美菜香四溢的佳肴令品尝者回味无穷语文课欲开学生之胃口亦要讲究其味即要有语文味最早提出这一理念的是广东深圳市

• 浅谈儿童文学在小学教育中的作用-1234567.doc

  浅谈儿童文学在小学教育中的作用阿坝州马尔康县木尔宗乡中心校： 甲木滚联系：13541561102从建国时期到现代儿童文学都在飞速的发展并大量出现在小学语文教材中成为小学语文教学的重要组成部分在小学教育中发挥着举足轻重的作用一对儿童文学的认识儿童文学顾名思义就是关于儿童的文学是专门写给儿童看为儿童服务的文学是一种专门为广大少年儿童创作或改编适合他们阅读能为少年儿童所理解和乐于接受的文学作品包括儿

• 小学语文童话教学的反思.doc

  小学语文童话教学的反思摘　要:童话是小学中低年级语文课程的一个重要内容以往由于没有去全力理解儿童忽视了从儿童的特点和需要出发使童话教学当中出现了一些问题主要表现为功利化和表演化两种倾向 t _blank 小学语文教学功利化的主要表现一是受语文工具观的影响将童话教学作为语文知识技能训练的手段二是过于强调道德教化和思想教育的使命表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式而是为形式而形式