第三单元 ?图形的拼组第一课时教学内容:教科书P27例1例2及做一做练习六第1256题教学目标:1通过操作活动使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系并能用自己的语言描述长方形正方形边的特征2让学生在具体的情境中去思考想像再创造培养学生的创新意识教学设计:一引入新课同学们还认识它们吗(出示 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)它们的身上还有很多的秘密这节课老师看看哪位同学发现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标 1.通过直观观察使同学们知道长方形正方形的形状和边的特点并能用自己的语言描述长方形正方形的特征 2.通过折一折摆一摆剪一剪拼一拼加深对长方形和正方形的认识能辨别区分这两种图形 3.使同学们在丰富的活动中感受学习数学的乐趣从中获得积极的情感体验图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的拼组人教新课标一年级数学下册教学目标1.让同学们认识长方形正方形三角形以及正方体的形状通过折一折拼一拼辨别和区分这些图形2.培养同学们初步发展想象能力和创新能力3.通过观察操作使同学们初步感知所学图形之间的关系 沿着虚线折一折长方形的对边相等沿着虚线折一折正方形的四条边都相等做风车做风车做风车做风车返回你想玩拼图吗是由哪
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的拼组折一折拼一拼朝阳二村小学 李俐沿着虚线折一折长方形的对边相等沿着虚线折一折正方形的四条边都相等做风车做风车做风车做风车返回你想玩拼图吗是由哪些图形组成的 两个同样的长方形拼一拼你能拼成什么样的图形 四个同样的正方形拼一拼你能拼成什么样的图形 四个同样的三角形拼一拼你能拼成什么样的图形你会用
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学数学一年级下册图形的拼组教案授课班级:一年级 授课教师: 申莲芳 授课时间:2012.3.22 教学目标:1让学生通过剪一剪拼一拼摆一摆等方法加深对正方形长方形三角形和圆的感性认识2初步认识这些图形之间的关系同时通过对图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎来访敬请指导图形的拼组欢迎来访敬请指导 教学目标:1让学生通过剪一剪拼一拼摆一摆等方法加深对正方形长方形三角形和圆的感性认识2初步认识这些图形之间的关系同时通过对图形的分解与组合初步发展学生的想象力和创造力 教学重点:通过各种方法弄清正方形长方形三角形和圆的特征并能进行判断 教学难点:图形的分
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形的拼组图形的拼组一年级沿着虚线折一折长方形的对边相等沿着虚线折一折正方形的四条边都相等摆一摆: 摆出一个正方形至少需要几根同样长的小棒摆出一个长方形呢你能用多少根小棒拼出这些图形 ( )根( )根( )根( )根( )根3461218你会做风车吗你发现了哪些图形你能用一个圆剪出一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的拼组人教新课标一年级数学下册教学目标1.让同学们认识长方形正方形三角形以及正方体的形状通过折一折拼一拼辨别和区分这些图形2.培养同学们初步发展想象能力和创新能力3.通过观察操作使同学们初步感知所学图形之间的关系 沿着虚线折一折长方形的对边相等沿着虚线折一折正方形的四条边都相等做风车做风车做风车做风车返回你想玩拼图吗是由哪
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版一年级数学 新课程 新思想新理念图形的拼组折一折拼一拼沿着虚线折一折长方形的对边相等沿着虚线折一折正方形的四条边都相等做风车做风车做风车做风车返回你想玩拼图吗是由哪些图形组成的 两个同样的长方形拼一拼你能拼成什么样的图形 四个同样的正方形拼一拼你能拼成什么样的图形 四个同样的三角形拼一拼你能拼成什么
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