第2课时 运用加法运算律简便计算1.简便计算:7025446 437-198 3564412773782.学校举行歌咏比赛张平三次参赛得分分别为88分96分94分他一共得了多少分答案提示:1. 702544670(25446)70300370437-198437-(200-2)437-20022372239 356441277378(35644)(12773)78400
运用加法运算律简便计算习题1.加法交换律用字母表示( )2.加法结合律用字母表示( ).3根据运算定律在下面的( )里填上适当的数46( )=75()( )38=( )592419=( )( )a57=( )( )4用简便方法计算下面各题(1)2856144 (2)819732181 (3) 62157123385.根据每组第一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级应用加法运算律简便计算两个加数交换位置和不变这叫做加法交换律先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变这叫做加法结合律ab=ba(ab)c=a(bc)下表是林山小学四五六年级的同学参加跳绳比赛的人数三个年级一共有多少人参加跳绳比赛46295446人29人54人你能很快说出每组气球上三个数的和吗11988159计算下列各题怎么简
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级应用加法运算律简便计算数国王学什么叫加法交换律你能用字母表示吗交换两个加数的位置和不变这叫加法交换律ab=ba什么叫加法结合律你能用字母表示吗先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变这叫做加法结合律(ab)c=a(bc)口算156100 3258015637 32567观察比较这两组口算哪题容
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车桥镇中小学教师备课笔记总第 课时 授课时间 年 月 日 设计者 课题运用加法运算定律进行简便计算共需课时1节次1教学目标1让学生经历运用加法运算定律进行简便计算的探索过程掌握其计算方法会正确地进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力学情分析教学重点教学难点教学方法教学用具
应用加法运算律进行简便计算鲍集小学 王振林教学内容:第59—60教学目标: ? ?1让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程掌握其计算方法会正确地进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力3让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系感受简便计算的乐趣培养学习数学的积极情感教学重点:运用加法运算律进行简便计算教学准备:光盘教学过程:一复习:1从课题出发:加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么叫加法交换律你能用字母表示吗两个数相加交换加数的位置它们的和不变这叫做加法交换律ab=ba什么叫加法结合律你能用字母表示吗三个数相加先把前两个数相加再同第三个数相加或者先把后两个数相加再同第一个数相加它们的和不变(ab)c=a(bc)口算156100 3256015637 32567观察比较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运用运算定律简便计算加法运算定律乘法运算定律交换律分配律结合律交换律结合律ab=ba(ab) xc=axcbxc(axb) xc=ax(bxc)axb=bxa(ab)c=a(bc)下面各题运用什么定律进行简算120?40 ?8?2527×1373×13128372726312863726023619825×(204)学习目标:
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