会走路的树第三教时一复习检查1读拼音写词语(见书后词语)2写出下面字的笔顺晨:————陪:————角:—————3有感情的朗读课文竟读激发学生的学习兴趣二写字指导板出生字:晨 奇 陪 取 角 概 激1生仔细观察交流写好生字的注意点2重点指导(1)趣:半包围结构走的一捺要长(2)奇:上面的大字要写小(3)概激:各部分要写窄一点3学生按笔顺描红要笔笔到位三复述故事出示题目:《小鸟到小驯鹿家后》1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级会走路的树早晨 好奇 陪同 有趣 美丽 鹿角 大概 激动还认识老朋友吗 读第1-4自然段找哪
23 会走路的树早晨当然美丽好奇激动有趣好看大概道路送信陪伴角度春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?” “当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。从这以后,这棵树天天来陪小鸟,小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。 终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方…… 第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走
《会 走 路 的 树》第 二 课 时【教学要求】1.能流利有感情地朗读课文读出对话时的不同语气2.培养喜爱小动物热爱大自然的情感体会小鸟与鹿之间的情谊3.发挥想象力能续编故事【教学重点】感受角色的思想感情体会友谊的美好【教学难点】能有感情地朗读课文体会朋友之间的深厚友谊【课前准备】多媒体课件【教学过程】一复习旧知导入新课1.今天我们继续学习23课《会走路的树》读题2.我们的好朋友小鸟给我们带
会走路的树(第二课时)教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文读出对话时的不同语气体会角色的思想感情2能根据课文内容想象情节简单地续编故事3培养互相之间亲密友爱热爱小动物热爱大自然的感情重点难点:能理解小鸟和驯鹿之间的深厚友情读好对话培养学生互相之间亲密友爱热爱小动物热爱大自然的感情教学准备:课件教学过程:情景导入1.这节课我们继续走进这个有趣的故事——(读课题)会走路的树2. (出示图)在一
会走路的树教学目标:1学会本课生字理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文练习讲故事培养想象能力3理解课文内容体会鸟与鹿之间的有谊教学重点:有感情地朗读课文学会生字词教学难点:理解课文内容体会小鸟与鹿之间的友谊写好钢笔字教法设计:1学生整体感知画面说说从画面中看到什么初步感知小鸟发现金色的小树提出打坐询问及小鸟与小鹿的交谈2教学中要把指导学生朗读与图紧密结合起来做到图文并貌教具准备:投
苏教版国标本语文二年级下册23会走路的树(第一课时)执教者:镇江市宝盖路中心小学 宋玲玲【教学目标】1指导学生借助拼音读准本课9个生字的字音和课文中的轻声音节注意好在不同词语中的读音 2指导学生在田字格中规范地书写生字晨同伴互助写对写好 角和奇 3引导学生按从部分到整体的顺序观察课文128页中的插图借助课文第一二自然段内容能够用自己的话说说图意4抓住好奇一词引导学生体会小鸟和驯鹿对话时的神态
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy会走路的树会走路的树 晨 送 趣 角 概 激chén sòng qùjiǎo
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春天的早晨会走路的树苏教版二年级语文下册 走 路 早 晨 好 奇 送 回家 陪 角 有趣 大概 激动 qù gài jīsòng péi jiǎo
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报