1 PAGE3 NUMPAGES33.2 代数式(2)学习目标:1.能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来2.注意代数式的书写规范 3.初步培养学生观察分析和抽象思维的能力学习重点:把实际问题中的数量关系列成代数式学习难点:正确理解题意从中找出数量关系里的运算顺序并能准确地写成代数式学法指导:自主学习合作探究(一)复习巩固填空题1某汽车对所有车辆进行消毒处理今将 m 千克水中
PAGE3 NUMPAGES33.2 代数式 课题3.2.1代数式课时1课型新授教学目标一知识与技能目标:①在具体情境中进一步理解字母表示数的意义②能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义发展符号感二过程与方法目标:在探索现实世界数量关系的过程中体验用字母表示数的简明性和一般性在探索规律的过程中感受从具体思维到抽象思维过渡的数学思想方法三情感态度与价值观目标:培养学生的数学意识渗透
PAGE2 NUMPAGES2课题:3.2代数式(1)课型:新授 主备: 时间: 审核: 一学习目标 :1. 了解代数式的概念能正确地用代数式表示简单问题中的数量关系2. 会准确地用文字语言叙述代数式二问题导学:1阅读课本83页例1上面内容了解什么是代数式(1)判断下列式子哪些是代数式哪些不是提示:(1)单独一个数或一个字母也
导 学 案 装 订 线 2012-2013学年度第一学期初一 导学案 主备: 审核人: 签审人: 使用时间: 中学 编号: 班级: 学生
PAGE3 NUMPAGES3第四章 投影与视图4.1 投影(二)设计说明:《新课程标准》的实践与综合应用领域是《标准》的一个特色影子是生活中常见的现象本节课研究平行投影目的是让学生体会影子与生活的息息相关激发学生学习的动机与兴趣树立正确的数学观 本课时密切联系实际涉及到地理物理等知识体现了数学与各学科内容间的联系 丰富了数学对老师是新的挑战教学中以学生探索为主线借助人文化的词
PAGE PAGE3 NUMPAGES33.6 整式的加减一学习目标与要求:1经历用字母表示数量关系的过程发展符号感2经历探索整式加减运算法则的过程进一步发展观察归纳类比概括等能力发展有条理的思考及语言表达能力3在解决问题的过程中了解数学的价值发展用数学的信心.二重点与难点:重点:通过对具体问题的解决总结出整式加减运算的基本方法难点:熟练准确的去括号合并同类项三学习过程:复
PAGE3 NUMPAGES33.2 代数式课题3.2.2代数式课时1课型新授教学目标一知识与技能目标:①在具体情境中进一步理解字母表示数的意义②能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义发展符号感二过程与方法目标:在探索现实世界数量关系的过程中体验用字母表示数的简明性和一般性在探索规律的过程中感受从具体思维到抽象思维过渡的数学思想方法三情感态度与价值观目标:培养学生的数学意识渗透归
PAGE2 NUMPAGES21 生活中的立体图形 第2课时教学目标:在学生已有的知识基础上通过自己的主动思考体会点线面是构成图形的基本元素进一步认识常见几何体的某些特征教学重点:体会点线面是构成图形的基本元素教学难点:体会点线面之间的关系知道点动成线线动成面面动成体的事实教学方法:观察法总结归纳法知识准备:回忆上节课学习的常见的几种立体图形:教学过程:通过创设情景引出面和曲面(学
PAGE3 NUMPAGES33.5 去括号学习目标:1使学生初步掌握去括号法则2使学生会根据法则进行去括号的运算3通过本节课的学习初步培养学生的类比联想的数学思想方法学习重点:括号前是负号时去括号后原括号里的各项符号都要改变学习难点:利用运算律去括号学习过程:一预习导学:1所含字母 且 的指数 的项叫同类项2xmy4
PAGE4 NUMPAGES42.10 科学记数法教学目标:1借助身边熟悉的事物体会大数并会用科学记数法表示大数. 2 通过用科学记数法表示大数的学习让学生从多种角度感受大数促使学生重视大数的现实意义以发展学生的数感. 教学重点:引导学生探讨表示大数的简单方便的方法.通过活动分析10n与表示大数方法之一的科学记数法关系熟记科学记数法中1≤a<10的条件正确地把大数用科学记数法表
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