相关文档

• 6.2_变化中的三角形（1）.ppt

  变化中的三角形三角形的面积随着底边上的高的变化而变化C36自变量x注意： (1)关系式是一个等式通常把因变量写在等号的左边 含有自变量的代数式写在等号的右边（3）当底面半径由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 　 厘米3变化到 厘米3 厘米3 (2)如果圆锥的高为h（厘米）那么圆锥的体积v（厘米3）与h之间的关系式为

• 6.2变化中的三角形.ppt

  变化中的三角形364厘米 2㎝随堂练习×1.本节主要是探索了图形中的变量关系

• 6.2变化中的三角形（2）.ppt

  标题自变量是BC边的长度因变量是△ABC的面积…30（4）当底边长从12厘米变化到3厘米时三角形的面积从 厘米2变化到 厘米2 利用关系式如y=3x 可以根据任何一个符合条件的自变量的值求出因变量的值（3）当高由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 厘米3变化到 厘米3（3）当底面半径由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 厘米3

• 6.2变化中的三角形.doc

  吉安十三中指南年级七科目数学主备项昌军审核项昌军课题变化中的三角形课型新授班级预习学生目标经历探索某些图形中变量之间的过程进一步体验一个变量的变化对另一个变量的影响发展符号感能根据具体情况用关系式表示某些变量之间的关系能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系重点1能根据具体情况用关系式表示某些变量之间的关系2能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系难点1能根据

• 6.2变化中的三角形.doc

  变化中的三角形教学目标：1能根据具体情景用关系式表示某些变量之间的关系 2能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系教学重点：列关系式表达两个变量之间的关系教学难点：理解因变量与自变量之间的关系式能更完整地反映两个变量之间关系一课前复习:如果△ABC的底边长为a高为h那么面积S△ABC=_______________________.如果梯形的上底下底长分别为ab高为h

• 62变化中的三角形.ppt

  #

• 1.2_直角三角形(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2直角三角形(1)如果直角三角形两直角边分别为ab斜边为c那么a2b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.勾股定理在西方文献中又称为毕达哥拉斯定理(pythagoras theorem).acb勾弦股想一想方法一: 拼图计算方法二：割补法方法三：赵爽的弦图方法四：总统证法方法五：青朱出入图方法六：折纸法方

• 6.2_三角形的面积.pptx

  五年级数学上册人教版第6单元 多边形的面积2三角形的面积学习目标2能正确运用三角形面积计算公式进行计算。1 理解三角形面积计算公式的推导过程。3通过操作、观察、比较，培养学生问题意识、概括能力和推理能力，发展学生的空间观念。怎样算出红领巾的面积呢？ 能不能把三角形也转化成学过的……我们试一试。情景导入长方形平行四边形两个三角形拼凑成一个两个三角形拼凑成一个探索新知平行四边形的面积＝ 底 × 高 2

• 6.2_三角形的面积.doc

  62 三角形的面积5cm3cm一、计算下面三角形的面积。19m64m二、红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？三、一块三角形地，高是20米，底是高的14倍，这块地的面积是多少平方米？95m16m四、要在公路中间的一块三角形空地（如图）上种草坪，1m草坪的价格是12元。种这块草坪需要多少元？答案：一、 5×3÷2=75c㎡64×19÷2=608㎡二、100×33÷2=165

• 6.2_三角形的面积.docx

  62三角形的面积5cm3cm一、计算下面三角形的面积。19m64m二、红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？三、一块三角形地，高是20米，底是高的14倍，这块地的面积是多少平方米？95m16m四、要在公路中间的一块三角形空地（如图）上种草坪，1m草坪的价格是12元。种这块草坪需要多少元？答案：一、5×3÷2=75（c㎡）64×19÷2=608（㎡ ） 二、100×33÷2