相关文档

• 第三章《一元一次方程》教案.doc

  第三章 一元一次方程（1）一课题 §一元一次方程（1）二教学目标1．使学生了解一元一次方程的概念并牢固地掌握最简单一元一次方程的解法2．培养学生观察分析概括的能力以及准确而迅速的运算能力．三教学重点和难点重点：一元一次方程的概念和方程ax=b(a≠0)的解法．难点：正确地解方程ax=b(a≠0)．四教学手段引导——活动——讨论五教学方法启发式教学六教学过程（一）从学生原有的认知结构提出问

• 第三章一元一次方程教案.doc

  一元一次方程教学目标知识与技能：理解一元一次方程的概念会识别一元一次方程..过程与方法：充分体会字母表示数的优越性.情感态度与价值观：通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养自主探索知识和合作交流能力.教学重点知道什么一元一次方程教学难点找出等量关系列出方程．教学过程预习导学使用说明及学法指导：先自学课本78—79页内容独立完成学案然后小组讨论交流展示.1根据条件列出式子①比a大6的数：

• 第三章一元一次方程教案.doc

  课题：一元一次方程（第1课时）一教学目标1.经历初步认识列方程比算术方法解决实际问题优越的过程体会学习方程知识的必要性.2.知道方程一元一次方程方程的解的意义会通过估值直接看出简单的一元一次方程的解.二教学重点和难点1.重点：方程一元一次方程方程的解的意义.2.难点：初步认识列方程比算术方法解决实际问题优越.三教学过程（一）创设情境导入新课师：前面我们学习了第一章有理数第二章整式的加减以这两章知识

• 第三章一元一次方程全章教案.doc

  等式一般可以用a=b来表示．如果a=b那么a±c=b±c等式的性质1 如果a=b那么ac=bc 等式的性质2.如果a=b(c≠0)那么 例1：怎样才能把方程x7=26转化为x=a的形式 解：（1）两边减7得 x7－7=26－7 x=19. 2：运用等式的性质把方程－5x=20转

• 第三章_一元一次方程.doc

  第三章 一元一次方程—概念及解方程一知识点复习及例题选讲1知识点1 ：一元一次方程的概念只含有一个未知数(元)且未知数的指数是1(次)的方程叫做一元一次方程例 1 下列方程中是一元一次方程的是____________________(1) 53=8 (2)x－3<0 (3)3x—2 (4) 3=x(5)2x－y=1 (6)x=0 (7)x22=10x (8)x22x－x2=5 (9)x－13

• 第三章一元一次方程.doc

  一元一次方程一选择题1．下列方程中属于一元一次方程的是（　　）A. B. C ．已知ax = ay下列等式中成立的是（ ） = y 1 = ay - 1 C. ax = - ay - ax = 3 - ay 3．一件商品提价25后发现销路不是很好欲恢复原价则应降价（ ）

• 第三章一元一次方程.doc

  第三章 一元一次方程教学目标1．准确地理解方程方程的解解方程和一元一次方程等概念2．熟练地掌握一元一次方程的解法3．通过列方程解应用题提高学生综合分析问题的能力4．使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思想方法5．使学生对本章所学知识有一个总体认识．教学重点和难点1. 重点： 一元一次方程及方程的解的基本概念 一元一次方程的解法 会用一元一次方程解决实际问题 2. 难点

• 第三章一元一次方程.doc

  第三章 一元一次方程 第1课时 一元一次方程(1)授课时数：1 授课日期：2012年11月 主备人：吴龙江一学习目标知识与技能：1学会用方程描述问题中数量之间的相等关系.过程与方法：2通过对多种实际问题中数量关系的分析使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型.情感态度与价值观：3初步认识方程与现实世界的密切联系感受数学的价值.二学习重难点1重点：能根据题意用字母表示未知

• 第三章《一元一次方程》.doc

  第三章《一元一次方程》(完成时间90分钟 　全卷满分100分)班级：　　　七(4)　　　　：　杨莹　　　：　33　　成绩：　　　　一选择题(每小题2分共20分)1．下列四个式子中是方程的是( C ) A．1 2 3 4 = 10　　　　　　　B．2x3C．x = 1　　　　　　　　　　　　D．10. 5= 0. 52.下列等式变形正确的是( C ) A．如

• 第三章__一元一次方程.doc

  七年级数学上册单元测试题(三) (第三章 一元一次方程)班级： ： 座号： 评分： 一精心选一选(每小题3分共30分)1下列式子中一元一次方程是( )A. 2=1 B. 3–5 C. 37=10 D.2下列变形正确的是(　　　)A.如果ax=bx那么a=b　　　　　　B.如