课时作业(二十七)A第27讲 正弦定理和余弦定理 [时间:35分钟 分值:80分]eq avs4alco1(基础热身)1.在△ABC中A45°B60°a10则b( )A.5eq r(2) B.10eq r(2) C.eq f(10r(6)3) D.5eq r(6)2.在△ABC中若sin2Asin2Bsin2C则△ABC的形状是( )A.锐角三角形 B.直角三角
课时作业(二十七)A [第27讲 正弦定理和余弦定理] [时间:35分钟 分值:80分]eq avs4alco1(基础热身)1.在△ABC中A45°B60°a10则b( )A.5eq r(2) B.10eq r(2) C.eq f(10r(6)3) D.5eq r(6)2.在△ABC中若sin2Asin2Bsin2C则△ABC的形状是( )A.锐角三
课时作业(二十七)B [第27讲 正弦定理和余弦定理] [时间:35分钟 分值:80分]eq avs4alco1(基础热身)1.已知锐角△ABC的面积为3eq r(3)BC4CA3则角C的大小为( )A.75° B.60° C.45° D.30°2.在△ABC中若2sinAsinB<cos(B-A)则△ABC的形状是( )A.锐角三角形 B.钝角三角形C.直角三角形
4 课时作业(二十七)B [第27讲 正弦定理和余弦定理] [时间:35分钟 分值:80分]eq \a\vs4\al\co1(基础热身)1.已知锐角△ABC的面积为3eq \r(3),BC=4,CA=3,则角C的大小为( )A.75°B.60°C.45°D.30°2.在△ABC中,若2sinAsinBcos(B-A),则△ABC的形状是( )A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等
第七节 正弦定理和余弦定理1. 某人要制作一个三角形要求它的三条高的长度分别为则此人( )A. 不能作出这样的三角形B. 能作出一个锐角三角形C.能作出一个直角三角形 D.能作出一个钝角三角形 2. 已知锐角△ABC的面积为3BC=4CA=3则角C的大小为( )A. 75? B. 60?C. 45? D. 30?3. 在△ABC中a=15b=10A=60?则cos B=(
返回第七节正弦定理和余弦定理高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步第三章三角函数解三角形考纲点击掌握正弦定理余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题.答案:C答案: B3.△ABC的三边分别为abc且满足b2acB 60°则此三角形是 ( )A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等边三角形答案:D答
湖南长郡卫星远程学校二判断三角形的形状
第5章 解三角形与平面向量学案22 正弦定理和余弦定理导学目标: 1.利用正弦定理余弦定理进行边角转化进而进行恒等变换解决问题.2.掌握正弦定理余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题.自主梳理1.三角形的有关性质[来源:学.科.网](1)在△ABC中ABC____(2)ab____ca-b<c(3)a>b?sin A____sin B?A____B(4)三角形面积公式:S△ABCeq f(12
§46正弦定理和余弦定理 要点梳理1正弦定理: ,其中R是三角形外接圆的半径由正弦定理可以变形为: (1)a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C; (2)a=,b= ,c= ; (3) 等形式,以解决不同的三角形问题2Rsin C2Rsin A2Rsin B基础知识自主学习2余弦定理:a2=,b2=,c2= 余弦定理可以变形为:cos A ,cos B= ,cos C= 3·r(r是三角形
【学习目标】通过对任意三角形边长和角度关系的探索掌握正弦定理余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题【问题情境】一知识回顾:二预习练习:1在中若a=b=A=300 则c= 2在中已知则b= = 3在中若则_______4在中若的面积为则_____5的三个内角ABC所对的边长分别为设向量若则角的大小为 【我的疑问】备 注
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