1523 整数指数幂导学案学习目标:1、掌握整数指数幂的运算性质,并能运用它进行整数指数幂的运算。2、通过分式的约分与整数指数幂的运算方法对比经历探索整数指数幂的运算性质的过程,理解性质的合理性。学习过程【温故知新】正整数指数幂的性质:(1)·=(m、n是正整数),(2)=(m、n是正整数), (3)(ab)n=(n是正整数),(4)÷=(a≠0,m、n是正整数,mn),(5)=(n是正整数)
1523 整数指数幂 导学案学习目标:学会小于1的正数用科学记数法表示的方法重、难点:掌握小于1的正数用科学记数法表示学会正数指数与负整数指数用于科学记数法的区别学习过程【温故知新】用科学计算法表示:8684000000=;-8080000000=;=【合作探究】1填空: 10-1=01;10-2= ;10-3= ;10-4= ;10-5= ;10-6= ;10-n= ;你发现用10的负整数指
整数指数幂导学案2学习目标:学会小于1的正数用科学记数法表示的方法.重难点:掌握小于1的正数用科学记数法表示.学会正数指数与负整数指数用于科学记数法的区别.学习过程【温故知新】用科学计算法表示:8684000000= -8080000000= = .【合作探究】1.填空: 10-1=10-2= 10-3=
整数指数幂(一)复习正整数指数幂有哪些运算性质(1)am·an=amn (a≠0 mn为正整数)(2)(am)n=amn (a≠0 mn为正整数) (3)(ab)n=anbn (ab≠0 mn为正整数)(4)am÷an=am-n (a≠0 mn为正整数且m>n)(5) ( b≠0 n是正整数)当a≠0时a0=1(0指数幂的运算)(6)am÷an=am-n (a
教学课题整数指数幂 课标要求知识与技能: 1.知道负整数指数幂=(a≠0n是正整数).了解正整数指数幂的运算法则可以推广到整数指数幂掌握整数指数幂的运算性质并会进行简单的整数指数幂的运算2.会用科学计数法表示小于1的数并会用科学计数法解决有关实际问题方法与过程: 经历探索负整数指数幂的过程进一步体会整数指数幂的意义通过实践验证归纳等过程将正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂情感态度与价
整数指数幂 一选择题1.下列计算中正确的是( )A.=1 B.=-9 C.×=560 D.252.下列式子中与计算结果相同的是( ) 3. ( )A. B. C. D.4.已知是正整数下列各式中错误的是( ) A B C
15.2.3整数指数幂一、教学目标:1.知道负整数指数幂=(a≠0,n是正整数)2.掌握整数指数幂的运算性质3.会用科学计数法表示小于1的数二、重点、难点1.重点:掌握整数指数幂的运算性质2.难点:会用科学计数法表示小于1的数三、例、习题的意图分析1.P142 思考提出问题,引出本节课的主要内容负整数指数幂的运算性质2.P142 思考是为了引出同底数的幂的乘法:,这条性质适用于m,n是任意整数
整数指数幂 正整数指数幂有以下运算性质:(1) (mn是正整数) (2) (mn是正整数) (3) ( n是正
整数指数幂 分式的运算第十五章 分 式CBCCD ×10-10 BC
§1523 整数指数幂复习旧知,引入新课算一算,并分别说出每一小题所用的运算性质. (2)=; 同底数幂的乘法:(m,n是正整数)幂的乘方:(m,n是正整数)(3)=; 积的乘方:(n是正整数)复习旧知,引入新课算一算,并分别说出每一小题所用的运算性质. (4) = ;同底数幂的除法:(a≠0,m,n是正整数)(5) = ;商的乘方:(b≠0,n是正整数)温故而知新正整数指数幂的运算性质正整数指数
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