第一部分:证明举例举例证明(4):主要学习通过两次三角形全等证明等量线段或者等角典型例题分析已知:如图AD和BC交与点OABCDO是AD的中点OE = OF求证: BECF.【巩固练习】如图AB = CDAD = BCO是AC的中点过点O 的直线EF分别与BADC的延长线交与点EF求证: AE = CF已知:如图△ABC中AB = AC BD CE分别是∠ABC ∠ACB的平分线BD与CE交于点O
全等三角形的提高拓展训练知识点睛 全等三角形的性质:对应角相等对应边相等对应边上的中线相等对应边上的高相等对应角的角平分线相等面积相等.寻找对应边和对应角常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边两个对应角所夹的边是对应边.(2)全等三角形对应边所对的角是对应角两条对应边所夹的角是对应角.(3)有公共边的公共边常是对应边.(4)有公共角的公共角常是对应角.(5)有对顶角的对顶角
全等三角形【基础训练题】一填空题能够__________的两个三角形叫做全等三角形判定两个三角形全等除用定义外还有四种方法它们分别可以简写成_________________________________________判定直角三角形全等的方法还有____________若两个三角形的面积相等则这两个三角形__________全等(填一定或不一定)如图1-36所示△ABC≌△DCBAB和
全等三角形提高练习如图所示△ABC≌△ADEBC的延长线过点E∠ACB=∠AED=105°∠CAD=10°∠B=50°求∠DEF的度数如图△AOB中∠B=30°将△AOB绕点O顺时针旋转52°得到△A′OB′边A′B′与边OB交于点C(A′不在OB上)则∠A′CO的度数为多少如图所示在△ABC中∠A=90°DE分别是ACBC上的点若△ADB≌△EDB≌△EDC则∠C的度数是多少如图所示把△A
全等三角形提高练习一全等三角形1.判定和性质一般三角形直角三角形判定边角边(SAS)角边角(ASA)角角边(AAS)边边边(SSS)具备一般三角形的判定方法斜边和一条直角边对应相等(HL)性质对应边相等对应角相等对应中线相等对应高相等对应角平分线相等注:① 判定两个三角形全等必须有一组边对应相等② 全等三角形面积相等.2.证题的思路:例1如图∠E=∠F=90∠B=∠CAE=AF给出下列结论:①∠1
学生 年级 授课时间 教师 课时 课 题解答题训练教学目标三角形四边形圆方程函数重 点几何与函数的计算证明难 点根据基本性质定理找相关的量逐步解决问题几何中等提高训练1如图在△ABC中AB=CB∠ABC=90oD为AB延长线 上一点点E在BC边上且BE=BD连结AEDEDC. (
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ABCD1227.已知:如图△ABC中∠C=2∠B∠1=∠2求证:AB=ACCD.ACEDB22. (8分)如图已知AC⊥ABDB⊥ABACBEAEBD试猜想线段CE与DE的大小与位置关系并证明你的结论.24. (8分)如图∠ABC90°ABBCD为AC上一点分别过作BD的垂线垂足分别为求证:EFCF-※实验班必做:如图8D是△ABC的边BC上一点且CD=AB∠BDA=∠BADAE是△ABD
一元一次不等式组提高训练(1)1若不等式组的解集是空集则ab的大小关系是_______________.2若不等式组的解集是那么的值等于 3. 已知关于x的不等式组无解则a的取值范围是___________4如果不等式组的解集是那么的值为 .5已知关于的不等式组只有四个整数解则实数的取值范围是 .6如果21-这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次
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