相关文档

• 《识字4》教学设计2.doc

  《识字4》教学设计2教学目标：1学会本课生字认识绿线内的字认识几个偏旁2初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识激发学生学习汉字的兴趣3诵读谜语理解谜语体验猜字谜的乐趣教学重点：学会本课生字认识几个偏旁教学难点：初步了解汉字的组成知识预习要求：1读一读书上的内容说说自己的发现2自己试着做一个转盘教学时数：两课时　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学内容：学习4个生字认识绿线内的字认识

• 《识字4》教学设计.doc

  《识字4》教学设计教学理念：《语文课程标准》指出要让学生喜欢学习汉字有主动识字的愿望逐步培养独立识字的能力因此教师必须具有崭新的学生观相信学生是具有巨大潜能的命体让学生用自己的眼睛观察用自己的心灵感受用自己的方式研究我在教学中没有过多地包办代替而是放手让学生自主学习汉字自主探究汉字在自主感悟中发现一些汉字的规律培养识字的能力教学目标：1学会本课3个生字两条绿线内的2个字只识不写认识1个偏旁2

• 《识字4》教学设计.doc

  人教版小学语文一年级下册《识字4》教学设计番禺区石壁小学 区宝钗【教学目标】1.知识与技能：认识蜻蜓等11个带虫字旁的生字和展运网3个生字会写蚂蚁等6个生字2.过程与方法：创设情境激发兴趣自主探究合作学习联系大自然和课文插图采用多种方法识记生字正确流利地朗读儿歌3.情感态度与价值观：使学生认识并了解夏天一些小动物的生活体会小动物给夏天带来的情趣有观察小动物了解大自然的兴趣【教学重点】读准字音识

• 《识字2》教学设计.doc

  识字2教学目标:1学会本课10个生字两条绿线内的8个生字只识不写认识6个偏旁2借助插图理解本课词语了解一些运动知识积累词汇3教育学生从小热爱体育运动树立为国争光的远大志向教学重点 ：能认识本课所有的生字并能正确美观地在田字格内书写生字教学难点：正确流利地朗读词串激发学生对体育的热爱教学方法：听读写说教具准备：教学挂图词卡录音机课时安排：2课时第一课时教学内容：识字课文以及部分生字课时目标：学会本课

• 《识字2》教学设计.doc

  学程导航课时教学计划??????????????????????????????海门市育才小学 姜华教学内容识字2 共几课时?2课型新授第几课时1教学目标1．学习12个生字其中5个生字只识不写利用积累的经验理解由生字组成的词语认识3个新的笔画学会写太小鸟2．正确流利地朗读韵文3．按顺序仔细观察图画能将画面描绘的事物与词语联系起来4. 初步训练学生健康的生活常规教学重难点重点： 正确流利地

• 识字教学设计_（2）.doc

  识字6教学设计教学目标：1学会本课7个生字两条绿线内的6个字只识不写认识—种笔画理解由生字组成的词语2了解大城市里现代化的建设和设施体会祖国现代化建设日新月异的成就教学重点：认识本课生字认识新笔画正确书写生字能按字的结构把字写端正教学难点：朗读背诵词语正确书写生字课前准备：生字卡片教学挂图教学过程：一谈话导入新课l同学们都跟家长逛过徐州城了吧有什么要告诉老师和同学们的 2哪些同学去过大城市看

• 识字8教学设计2.doc

  识字8教学设计教学目标：1.?????? 学会本课4个生字理解由生字组成的词语2.?????? 通过学习本课进一步了解形声字的构字特点激发学生学习汉子的兴趣培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情3.?????? 能正确流利有感情的朗读儿歌教学重点1.?????? 学会本课的生字并能正确美观的书写2.?????? 让学生了解形声字的构字特点教材分析： 《识字8》是苏教版语文二年级上册中

• 识字5（2）教学设计.doc

  #

• 识字第4课《日月水火》教学设计2.doc

  《日月水火》教学设计教学目的：?1．学生正确、规范地书写4个生字。?2．完成课后练习猜一猜连一连。?教学重、难点：正确规范地书写每个生字，教师指导“水”字的书写。教学过程：?一、复习?1．读不带拼音的生字卡片。?2．指名读儿歌。?二、书写生字?1．导语：刚才，我看了一下很多同学们描的笔顺真好！要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在田格中的位置，这样才能把字写得更好。?2．

• 识字4教学设计及反思.doc

  课题：识字四本学期总第 38-39课时 本单元第 1-2 课时 课型：新授 主备人 ： 复备人： 授课日期：1022 教学目标：（知识与能力过程与方法情感态度价值观） 1认识寸功豹等9个生字　 2能正确流利地朗读成语初知词语大意体会其中的韵律感3复习生字词语正确书写4个字 4交流识记生字的好办法引导学生自主识字 5初步感知成语的特点