中班数学教案《美丽的大花园》(排序)——中河街道东裕幼儿园 黄丹凤目标:1.能排除干扰按物体的颜色和大小特征有规律的进行排序 2.大胆的表达自己的想法体验排序活动的乐趣准备: PPT雪花片操作卡片过程: 一PPT导入感受排序 1.师:春天到了万物复苏你们想不想到大花园去参观参观呢2.师:现在老师就带大家一起去参观参观美丽的大花园教师出示PPT3.提问:来到这座大花园你发现了
幼儿园中班数学教案:漂亮的花环(按规律排序)设计意图: ?????小朋友特别喜欢帮花片积木排队串珠穿项链等因此我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知让孩子能根据图形的排列进行排序 活动目标: 1能根据图形的排列规律进行排序 2培养幼儿初步的观察与比较能力提高幼儿的判断推理能力 3感受不同颜色不同图形按规律排序的乐趣 活动准备: ????1各种图
中班数学分类排序教学案例研究《好玩的瓶子》活动目标: 1学习探索按物体的高矮颜色进行分类排序3能用瓶子拼摆几种不同规律的排序活动准备: 高矮不一的怡宝牌纯净水瓶子若干(每组六个)瓶内装水瓶盖内点上红蓝两种颜料每小组桌上画一大一小两个红蓝颜色的圆活动室地上画一条长长的铁轨(枕木红蓝相间)火车鸣笛的录音带玩具火车一列 活动过程:教师放火车鸣笛的录音并出示一辆玩具火车引出操作材料(纯净水瓶子)师
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中班数学活动《趣味排序》 设计意图 排序是数学活动中较为复杂的概念中班下期的幼儿已有一定的排序经验且直觉行动性思维较突出因此在活动中我选择具有一定挑战性的内容通过创设合理的游戏情境让幼儿自己动手操作探索从而观察发现按照一定规律排列的图形体会其中的排列特点与规
中班数学:规律排序活动一:有趣的规律活动目标: 激发幼儿对物体排列规律的兴趣引导幼儿发现物体的排列规律尝试用符号记录规律活动准备:斑马图片条形旗图片(规律为ABCABC)每人一盒水彩笔一张白纸活动过程:一引导幼儿发现规律1教师身穿条纹上衣吸引幼儿注意 师:老师的上衣图案是怎么样的2出示斑马图片引导幼儿观察花纹规律3出示条形旗图片引导幼儿发现规律二启发幼儿用符号记录规律??师:我们发现了这么多规律
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一复习回顾什么是排序:排序是把一个无序的数据元素序列整理成有规律的按排序关键字递增(或递减)排列的有序序列的过程(已经学过的排序方法有:直接插入排序希尔排序直接插入排序:顺序的把待排序序列中的各个记录按其关键字的大小插入到已排序的序列的适当位置希尔排序:(缩小增量排序)不断把待排序的记录分成若干个小组对同一组内的记录进行排序在分组时始终保持当前组内的记录个数超过前面分组排序时组内的记录个数)
第15个教案教学课题:第4章 数据库的排序和查询第1节 数据库的排序习题课 教学课型:复习课教学方法:讲授法点拔法举例法比较法教学目标:掌握数据库排序命令(SORT命令)格式的使用及在具体使用中应注意的事项让学生通过本节课的学习能够对数据库中满足范围和条件的记录进进行排序生成一个新的数据库培养学生的发现问题分析问题解决问题的能力让学生在动手操作中得到知识重点教学重点:SORT命令的格式
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