B2 \* MERGEFORMAT6 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京某某 校区 某某某 老师 研发。教学目标1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过掌控任务表的使用,提高学生的坚持\自控性,培养学生自我控制能力3.通过掌控观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握******的方法及技巧任务是否完成完成效果评价例1□
B1 \* MERGEFORMAT6 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京某某 校区 某某某 老师 研发。1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握******的方法及技巧(15分钟)*********************
观察仙人掌?????今天一大早屋外就狂风大作呼呼的吹着树叶满天飞?????奶奶在门前打理着她的小菜地我也去帮忙我看到奶奶先前种的许多花都枯萎了可是却有一盆植物还是绿的奶奶说那是仙人掌仙人掌的样子很难看形状像人的手掌黑绿色表面长满了细小的尖刺那些刺就像仙人掌的长矛保护它不被伤害我在电脑上查阅了仙人掌的知道了仙人掌的身体是茎而那些刺是它的叶子就是那种形状的叶子才保护着仙人掌能在恶劣的环境下生
单元章节第五单元课题观察物体(二)课 时第 2 课时课型新授课教学目的和要求1使学生在实际拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力2使学生在观察操作思考的过程中增强对空间与图形的兴趣逐步形成积极的数学学习情感教学重点难点培养初步的空间想象和推理能力教 学 程 序 和 内 容复 备一复习:1下面是用4个同样大小的正方体分别搭成下面的立体从哪个方
观察法含义观察法是研究者通过感官或借助于一定的科学仪器在一定时间内有目的有计划的考察和描述客观对象(如人的各种心理活动行为表现等)并收集研究的一种方法特点第一观察是一种有目的有意识的收集的活动第二观察是在自然发生的条件下在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行第三观察的对象是当前正在发生的事实现象具有直接性观察不适用于过去的事实现象第四观察是在一定的心理与教育科学理论的指导下进行的
班级 ____ ____ 日期____ 讨论动手做提问发言做无关的事不参与备注方法笔记第四节 观察法的操作
分类27安静或混乱(二) 怎样记录编码(三)怎样填写互动分析矩阵(四) 怎样分析 以各个编码在矩阵中出现次数的各种比例关系可以做以下分析:(1)结构教师语言比率=1-7列次数总次数学生语言比率=8-9列次数总次数(学生参与率)沉寂比率=第10列次数总次数 (2)教师倾向间接影响与直接影响比例=1-4列次数5-7列次数积极影响与消极影响比例=1-3列次数6-7列次数7131(3)
观察方法一:课程简析:1:本课程主要知识点:观察观察方法整体潦草素描轮廓形状正形(阳形)负形(阴形)立体空间结构联系比较视觉触摸色块明暗?2:本课程在教学中的地位作用:? 素描是绘画造型的基础包含着绘画造型艺术基本法则规律和要素正确的观察方法是造型艺术必须遵循的基本规律观察是认识和理解物象的起点有了正确观察方法才能正确把握物像表现物象作为基础造型训练的素描更应注重观察方法的培养可以说观察方法的正确
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