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人教版第一章《声现象》复习提纲一声音的发生与传播1课本P13图的现象说明:一切发声的物体都在振动用手按住发音的音叉发音也停止该现象说明振动停止发声也停止振动的物体叫声源练习:①人说话唱歌靠声带的振动发声婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声其振动频率一定在20-20000次秒之间②《黄河大合唱》歌词中的风在吼马在叫黄河在咆哮这里的吼叫咆哮的声源分别是空气马黄河水③敲打桌子听到
初三物理概念公式复习 长度和时间的测量1.长度的测量是最基本的测量最常用的工具是 刻度尺 2.长度的主单位是 米 用符号 m 表示我们走两步的距离约是 1 米.3.长度的单位关系是: 1千米= 103 米1分米= 10-1 米 1厘米= 10-2 米1毫米=10-3米 人的头发丝的直径约为: mm 地球的半
初三生物复习提纲绪论1.生物:有生命的物体2.生物的基本特征:A新陈代谢:包括营养和呼吸 B生长:由小变大由简单到复杂逐渐成熟 C生殖 D遗传与变异 E应激性3.生物与人类关系:A人类生存离不开生物 B人类生活离不开生物 C人类生产活动离不开生物
初三物理电学复习提纲 同学们初三电学在中考中所占的比例相当大(3545)如果没有充分把握那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把知识点归纳如下:一条主线二个规律三串公式…一条主线概括为3721具体数字表示如下: 3指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)电压表(伏特表)滑动变阻器7指7个电学物理量(初中)——电量电流电压电阻电功电功率电热2指2个基本电路连接方式——串联电路并联电路1指1种最
物理量物理意义符号定义单位关系式比热容描述吸收相同的热量物体的温度变化不同的原因c1kg的某种物质每升高1℃时所吸收的热量J(kg·℃)Q=cm△t热量描述传递能量的多少不同Q热传递过程中传递能量的多少J力描述物体对物体的作用强弱不同F物体间的相互作用N相互作用力与平衡力的区别 二力平衡描述物体受两个力处于平衡状态时两个力的特点作用在同一物体上的两个力如果大小相等方向相反在同一条直线上N浮
初中物理公式大全物理量 单位 公式 名称 符号 名称 符号 质量 m 千克 kg m=pv 温度 t 摄氏度 °C 速度 v 米/秒 ms v=st 密度 p 千克/米3 kgm3 p=mv 力(重力) F 牛顿(牛) N G=mg 压强 P 帕斯卡(帕) Pa P=FS 功 W 焦耳(焦) J W=Fs 功率 P 瓦特(瓦) w P=Wt 初中物理基本概念概要 一测量 ⒈长度L:主单位:米测量
一声音的产生与传播声的产生:声是由物体振动产生的一切发声的物体都在振动振动停止发声停止声音的传播:声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质)真空不能传声固体液体气体都可传声声波:发声体振动会使传声的空气(介质)的疏密发生变化而产生声波(水波和声波类比)
生活中的初中物理知识一)关于白炽灯1构造:(1)为什么用钨做灯丝因为钨的电阻率大熔点高(2)灯丝为什么做成螺旋状 为了减少热量损失提高灯丝温度(3)??外形为什么要做成梨形的当灯泡做成梨形后高温下的金属钨升华产生的钨蒸气随气流上升遇到颈部温度较低的玻璃时钨蒸气凝华而沉积下来灯泡的下部就不易因变黑而影响照明了(4) 为什么灯泡内要抽成真空或充入惰性气体为了防止灯丝氧化阻碍钨的升华提高灯丝的使用寿命(
一基本情况分析 本班共有学生____人(其中男生____人女_____生人)通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加
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