习题2-5:求矩阵的转置矩阵、逆矩阵、矩阵的秩、矩阵的行列式值、矩阵的三次幂、矩阵的特征值和特征向量。转置矩阵:a’逆矩阵:inv(a)矩阵的秩:rank(a)矩阵的行列式值:det(a)矩阵的三次幂:a^3矩阵的特征值和特征向量:[v,d]=eig(a)
习题5-2:找出1~100间3的倍数和尾数是3的数,按升序排列。解:源代码:a=1:100;b=[a(rem(a,10)==3) a(rem(a,3)==0)];b=sort(b);for m=1:length(b)if m=length(b)break;endif b(m+1)==b(m)b(m)=[];endend;结果输出:K bb =Columns 1 through 10 3 6 9
习题课 数列求和双基达标 ?限时20分钟?1.数列eq f(12·5)eq f(15·8)eq f(18·11)…eq f(1?3n-1?·?3n2?)…的前n项和为 ( ).A.eq f(n3n2) B.eq f(n6n4)C.eq f(3n6n4) D.eq f(n1n2)答案 B2.数列{an}的通项公式aneq f(1r(n
(时间:45分钟 满分:100分)考 点题 号信息传递123456生态系统的稳定性89101113综合题及实验探究7121415一选择题(每小题5分共60分)1.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫此过程的信息传递方式是( )A.化学信息 B.物理信息C.行为信息 D.其他
教学设计课题习题课课时第(1 )课 时教学目标1、整理复习所学知识。2、巩固知识,提高应用知识和分析问题的能力。教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课新课?应用题:1、 食品商店运进的鸭蛋比鸡蛋多8箱,运进15箱鸡蛋。运进鸡蛋和鸭蛋多少箱?2、 小文买文具盒用去3元,买了5个练习本,每本4角钱,一共用去多少钱?3、 公园里有杨树250棵,柳树42
6 数乘矩阵反对称矩阵定义例1 计算注例 6八(每小题5分共10分)求下列矩阵的逆矩阵.
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数学 四年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第2单元观察物体(二)由一些小正方体搭成的物体,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,这些小正方体搭成的物体是什么样的?请你动手摆一摆。答案提示:(答案不唯一)解题思路:仅仅依据从一个或两个方向看到的图形,不能确定立体图形的形状。
数学 五年级 下册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第4单元 分数的意义和性质通分两个数的最小公倍数是12,这两个数可能是( )和( )。答案提示: (答案不唯一)3和4;解题思路:首先知道找最小公倍数的方法,再逆向解决。
数学 三年级 上册 教学参考 多媒体资源 第 2 页 共 NUMS 2 页 补充习题第4单元万以内的加法和减法(二)减法超市运来500千克苹果,上午卖出149千克,下午卖出185千克,还剩多少千克?答案提示:方法一:500-(149+185)=500-334=166(千克)方法二:500-149-185=351-185=166(千克)解题思路:可以先求出全天卖出多少千克,再求还剩多少千克;也可以先减去上午卖出的,再减去下午卖出的,求剩下多少千克。
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